Roteiro do Projeto de Aprendizagem n°2

Higor Fonseca Nº: 16

Marcos Oliveira Nº: 25

Ricardo Moura Nº: 30

Vitor Gomes Nº: 35

Turma: 2104

Turno: Tarde

Professor: Sérgio

 

Roteiro do Experimento

Para descobrirmos grandezas como velocidade o grupo usará algumas equações já aprendidas. São elas:

1) Eq. de Torricelli: Vy² = Voy²-2ghmax.

2) Eq. Alcance Max. Horizontal: Ahorizontal = Vox X Vôo

3) Eq. do tempo total de vôo Tvôo = 2 x Tsubida

4) Eq. do tempo da subida Tsub. Vy = Voy – gt

Na 1ª equação temos todos os valores, com exceção Voy² através de medição por régua ou por conhecimentos adquiridos tais como: Vy=0, pois é a velocidade da água quando retorna ao chão.

Depois de solucionarmos a equação e descobrir todos os valores, substituímos o valor de Voy² na 4ª equação. Assim podemos descobrir o tempo de subida.

Sabemos que o tempo de vôo equivale a duas vezes o tempo de subida, assim substituímos o tempo de subida na 3ª equação.

Com o tempo de vôo substituímos na 2ª equação para obter o valor equivalente a Vox.

Assim chegamos a ter Voy e Vox, sabemos que (y) corresponde ao eixo vertical e (x) ao eixo horizontal. Assim formamos o triângulo retângulo a seguir e através do Teorema de Pitágoras descobrimos a hipotenusa, que nesse caso representa a velocidade inicial (Vo).

 

Assim descobrimos todos os valores pedidos.

As grandezas físicas que o grupo usou foram tempo e alcance essas são a base para descobrir a velocidade de qualquer corpo.

O grupo usou uma régua para medir a distância percorrida pela água (horizontal e vertical).

Os dados coletados foram tratados como vetores.

 

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