Introdução

Através da chamada 06/2016 de projetos de iniciação científica júnior no Colégio Pedro II, em parceria com o Prof. Marcelo Augusto, do departamento de Biologia, estamos desenvolvendo um projeto interdisciplinar para que alunos do ensino médio e fundamental possam experimentar o método científico através do desenvolvimento e análise de culturas hidropốnicas.

Física e Culturas Hidropônicas?

A parte do desenvolvimento de culturas hidropônicas será desenvolvida por três alunos do ensino médio. A parte da física será a coleta automatizada de dados físicos do ambiente de desenvolvimento para que, posteriormente, os 4 alunos aplicando o método científico avaliem (e documentem) as melhores condições ambientais para o desenvolimento de culturas hidropônicas!

Para esta coleta de dados físicos usaremos a plataforma Arduíno!.

Acompanhando o processo

Para fins de registro de pesquisa e, mais importante, para compartilhar o conhecimento gerado no projeto manteremos, nesse blogue, uma documentação informal do desenvolvimento do projeto! Ao final do projeto, por exigências formais, apresentaremos trabalhos sobre o mesmo na jornada interna de iniciação científica.

Uma descrição mais extensa do projeto pode ser vista apontando seu navegador para: http://psfl.in/icj-2016

Permaneçam ligados!

Medições de temperatura dos fornos num dia nublado

Apesar do tempo bastante nublado e com risco de chover foram feitas medições da temperatura de alguns fornos.

O procedimento foi colocar uma mesma massa/volume de água em todos os fornos e medir a temperatura e tempo em alguns momentos. Início e fim do tempo de exposição.

Abaixo alguns imagem do processo.

Introdução

Porque dia 28/10 não teria aula (dia do servidor público) e quinta-feira (30/10) também (atividade de geografia em Paquetá) resolvemos planejar as atividades da semana 03-07/11/2014 remotamente. Abaixo o resumo do que foi planejado.

Planejamento

Reunião de Planejamento experimentos com Fornos solares

• Vamos tentar medir as temperaturas dos 10 fornos de cada vez!;
• As medições (para ganharmos tempo) serão apenas com os fornos na direção leste-oeste;
• Nathália vai fazer um rascunho da planilha de coleta de dados das medições! (para 04/11 – terça);
• Providenciar panelinhas de papel alumínio para as medições de temperatura!;
• Breno pesquisará o tempo de cozimento de alguns alimento (para 04/11 – terça) – salvar as referências bibliográficas da pesquisa!
• Na terça vamos colocar alguns fornos no sol para descobrir o tempo para a temperatura parar de subir.

E foi isso!

Introdução

Neste blogue vamos documentar o desenvolvimento do projeto análise da eficiência térmica dos fornos solares didáticos produzidos no projeto de aprendizagem Forno Solar.

A ideia é que possamos acompanhar o desenvolvimento do mesmo para que não sofra grandes atrasos nem tenhamos que fazer atropelos no mesmo.

Informações sobre o projeto serão sempre publicadas aqui!

Tarefa 01

Na quinta (02/10/2014 – 8:30h -10:00h) faremos nossa primeira reunião de trabalho (laboratório de física) onde apresentaremos a ideia básica do projeto e colheremos sugestões dos integrantes. Tentaremos sempre planejar as tarefas das duas semanas seguintes.

Pauta:

• Apresentação do Projeto;
• Que tipo de produção acadêmica se espera dos alunos;
• Qual o investimento de tempo se espera dos alunos;
• Apresentação do nosso cronograma de trabalho;
• Apresentação da primeira ferramenta de trabalho.

Atividades semana 01

• De hoje (02/10/2014) até terça (07/10/2014) tentar conseguir mais 4 fornos solares.
• Dia 07/10/2014 – Catalogar os 10 fornos (identificando-os com etiquetas) e fazer a medição do volume da caixa interna (volume útil do forno).