Nesta quinta o aluno Joao de Felipe trabalhou no uso dos sensores de temperatura e luminosidade para Arduíno. Em particular na sua montagem e programação.
Já é possível ver a saída dos dados [temperatura (em ºC) e intensidade luminosa (sem escala)] na interface serial (Serial Monitor) do Arduíno. Abaixo dois momentos capturados das atividades do dia 15/04/2016.
Sensores e Referências
Usamos os seguintes sensores:
Nas ligações (links) acima algumas das referências utilizadas na montagem.
Introdução
Através da chamada 06/2016 de projetos de iniciação científica júnior no Colégio Pedro II, em parceria com o Prof. Marcelo Augusto, do departamento de Biologia, estamos desenvolvendo um projeto interdisciplinar para que alunos do ensino médio e fundamental possam experimentar o método científico através do desenvolvimento e análise de culturas hidropốnicas.
Física e Culturas Hidropônicas?
A parte do desenvolvimento de culturas hidropônicas será desenvolvida por três alunos do ensino médio. A parte da física será a coleta automatizada de dados físicos do ambiente de desenvolvimento para que, posteriormente, os 4 alunos aplicando o método científico avaliem (e documentem) as melhores condições ambientais para o desenvolimento de culturas hidropônicas!
Para esta coleta de dados físicos usaremos a plataforma Arduíno!.
Acompanhando o processo
Para fins de registro de pesquisa e, mais importante, para compartilhar o conhecimento gerado no projeto manteremos, nesse blogue, uma documentação informal do desenvolvimento do projeto! Ao final do projeto, por exigências formais, apresentaremos trabalhos sobre o mesmo na jornada interna de iniciação científica.
Uma descrição mais extensa do projeto pode ser vista apontando seu navegador para: http://psfl.in/icj-2016
Permaneçam ligados!
Mediante à situação atual em que se encontra a raça humana, isto é, em um contexto de saturação de recursos naturais e matérias-primas, é preciso que métodos sejam criados para que haja uma substituição da utilização destes bens limitantes no planeta por bens “ilimitantes” para que todos esses tipos de materiais sejam mais bem aproveitados e utilizados de uma forma mais econômica.
No exemplo da presente experiência, que se trata de fornos – que são, basicamente, receptores em um circuito elétrico, ou seja, recebem energia elétrica proveniente de um gerador e a transformam em energia térmica -, nós, responsáveis pelo projeto, estamos encarregados de apresentar uma dessas formas de substituição dos recursos usados no funcionamento dos fornos convencionais (recursos esses que são, principalmente, gás e energia elétrica). Juntamente com os recursos, há, também, mudanças na forma estrutural dos fornos propícias para o melhor aproveitamento de outro distinto e abundante recurso: a energia solar (ou luminosa).
Essa derivação dos fornos é bem mais rentável e sustentável do que os fornos convencionais e popularmente conhecidos, pois essa utiliza uma forma de energia gratuita e abundante no meio externo do cotidiano, o que resulta em reduções dos gastos com a energia elétrica e muito mais.
As fotos feitas no dia 08/09/2015 para o e-livro sobre os fornos solares se encontram aqui.
O cronograma do edital 02/2015 de Iniciação Científica Junior está abaixo:
Clique para ampliar
O projeto submetido nesta chamada se encontra aqui.
Nos meses de novembro e primeira semana de dezembro fizemos algumas análises quantitivas da eficiência térmica dos fornos em função de alguns parâmetros dos fornos (volume, aŕea da aba, etc).
E como atividade final iríamos medir o tempo de cozimento de alguns alimentos e comparar com os valores encontrados na literatura sobre fornos solares.
Nós fizemos um cozimento bem sucedido (27/11) e o segundo o dia (02/12) estava nublado e a aba do forno que escolhemos estava quebrada o que impossibilitou esse segundo dia de medição sobre tempo de cozimento.
Abaixo alguns diagramas de eficiência construídos pelos alunos no OpenOfficeCalc
Diagrama de Eficiência Térmicas dos fornos
Faremos a atividade final de avaliação e síntese do trabalho remotamente, provavelmente, em fevereiro.
