Sala de Aula Invertida

SALA DE AULA INVERTIDA Aula invertida é todo tipo de aula que utilize recursos pedagógicos diferenciados facilitadores para que o aluno consiga estudar anteriormente sozinho e ao chegar na sala de aula já conheça o assunto abordado, ao contrário das aulas tradicionais, visto que o professor será apenas uma pessoa que vai organizar o pensamento do aluno, levar atividades como: exercícios, tirar dúvidas, propor desafios, fazer debates, dentre outros e, não apresentar o conteúdo durante as aulas como é feito nas aulas tradicionais. A preparação de uma aula invertida é preparada pelo professor com antecedência para que o aluno estude para o dia da aula, sendo que o professor utiliza os recursos pedagógicos mais variados possíveis podendo utilizar vídeos, simulações ou jogos como ferramenta para explorar os conteúdos de maneira mais dinâmica e interativa como incentiva Vygotsky. Que define uma aula completa a partir da qual o professor utiliza todos os recursos pedagógicos disponíveis como um todo e se puder criar recursos novos será ainda mais rica a abordagem do conteúdo. Ainda que para esta elaboração consuma um tempo maior no seu planejamento.

Já a entrevista postada no blogue, define aula invertida com um enfoque somente em vídeos com simulações de curta duração, para que o aluno não perca o foco ou se distraia, visto que os alunos não permanecem concentrados em nenhuma atividade com duração superior a 10 minutos e foi falado também que o melhor resultado são de vídeos com duração de 5 a 8 minutos. E a melhor estratégia para atrair os alunos a assistirem os vídeos é quando o próprio professor monta os vídeos e sem editá-los.

Contudo, em pesquisas científicas que tratam o trabalho sobre aula invertida utilizarem todos os recursos pedagógicos como um bom método de abordagem científica mais próxima da realidade e vivência do aluno e baseando-se na teoria de Vygotsky e a entrevista da revista utilizada no blogue que fala apenas do recurso do vídeo, podemos concluir que o exemplo acima citado é apenas uma única parte do método em questão. Então, quando um professor enriquece suas aulas utilizando estas ferramentas que a tecnologia nos proporciona, diminuímos a distância entre a linguagem formal da escola e a informal trazida pelo aluno. Não podemos deixar de citar se uma aula invertida funcionaria em um contexto como o das escolas estaduais de ensino, o que torna um desafio utilizá-la como recurso pedagógico e acompanhar seu desenvolvimento

Leitura para o embasamento teórico: ATIVIDADES EXPERIMENTAIS DE DEMONSTRAÇÕES EM SALA DE AULA: Uma análise segundo o referencial da teoria de Vygotsky

Visita aos setores administrativos

Visita aos Setores Administrativos

      Nesta semana foi determinado a vista a 3 setores do Colégio Pedro II( CPII) e são eles: a Biblioteca, a Secretaria e o SESOP. Depois da visita a estes setores foram descritos à baixo o funcionamento de cada um deles.

  • A Biblioteca.

Na vista a biblioteca pude observar seu funcionamento, como: atendimento ao público, aquisição, conservação e catalogação do acervo. A biblioteca possui livros didáticos, paradidáticos, literários, estória em quadrinhos, periódicos, assinatura de jornais e revistas científica e cultural, sendo assim, um acervo bem rico em variedades. Os serviços oferecidos são de consulta local, empréstimo para xerox, empréstimo especial, empréstimo entre bibliotecas e empréstimo domiciliar. A consulta local é um serviço apenas oferecido no espaço físico da biblioteca, o empréstimo para xerox é um serviço de empréstimo para xerocar poucas páginas, que pode ser com empréstimo local ou empréstimo especial (que será visto em seguida), empréstimo especial é um serviço de empréstimo de até 3 livros didáticos por todo semestre letivo, empréstimo entre bibliotecas é um serviço de empréstimo entre bibliotecas de diferentes instituições onde possuem regras próprias para este tipo de empréstimo, empréstimo domiciliar é um serviço oferecido onde a pessoa interessada pode retirar até 3 obras e levá-la por até 15 dias para livros em geral e 7 dias para livros de leitura obrigatória e revistas. Todos os empréstimos são feitos mediante inscrição do usuário previamente. É oferecido o serviço de reserva das obras e empréstimo.Todos os livros do acervo podem ser renovados caso não haja suspensão para empréstimo e, também pedido de reserva. A supensão de livros é uma medida utilizada para os usuários que utilizam qualquer serviço de empréstimo e não devolvem os livros na data previamente determinada onde podem sofrer alterações dependendo do tempo de atraso de entrega da obra.

 

  • A Secretaria

Na visita a secretaria foi observado vários serviços deste setor, onde são eles: renovação de matrícula, trancamento e destrancamento; inscrição para concurso de admissão de alunos; matrícula de novos alunos; lançamento de notas e frequência; emissão de boletins; emissão de gráficos de desempenho das turmas; emissão de mapas de notas; participação nos Conselhos de Classe; emissão de Ficha Escolar, Histórico e Certificado de Conclusão; emissão de Guia de Transferência; emissão de Memorandos, Ofícios e afins; emissão de Declaração de Matrícula e de Carga-horária; emissão de atestado de conduta escolar; montagem de turmas; transferência de turma; confecção de cadernetas, galeria de fotos e pasta de alunos; arquivamento de processos de alunos formados, jubilados, com matrícula trancada ou que pediram Guia de Transferência; confecção de Diários; arquivamento dos diários e canhotos de notas; atendimento a pais, alunos e professores; Censo Escolar; Levantamento diversos com relação aos alunos, cadastramento de novos alunos no Sistema on-line da instituição; protocolo, como: pedido de 2ª chamada, isenção de participação nas aulas de Ed. Física, Declarações, 2ª via de caderneta, 2ª via de Certificado e Histórico, revisão de prova, entre outros. Enfim, pude observar que toda vida escolar do aluno é documentada neste setor. Uma observação a ser feita é que, apesar, de estar descrito acima que a secretaria recebe alunos, pais de alunos e responsáveis legais é necessário fazer-se uma ressalva sobre este atendimento, que só é feito, exclusivamente, depois que o aluno e/ou o seu responsável legal e/ou pais passam por uma triagem feita no SESOP( setor que será descrito a seguir).

 

  • O SESOP

Na visita ao SESOP pude notar a importância deste setor na vida escolar do aluno, pois é neste setor onde o aluno é acolhido para resolver qualquer tipo de problema que pode ser escolar ou não. O SESOP funciona como um núcleo de atendimento ao estudante do CPII da seguinte forma, a parte administrativa onde todo o serviço burocrático é desenvolvido, a parte de orientação pedagógica onde o aluno é atendido de fato por orientadores que tem por formação pedagogia e psicologia para atendê-los na maior variedade possível de problemas relacionados com a vida escolar ou no que pode atrapalhá-lo, como conflitos internos entre alunos, dificuldade de aprendizado, algum tipo de deficiência( onde este aluno é encaminhado para outro setor específico que trata deste tipo problema, denominado NAPINE), baixo rendimento, problema de notas, erro no lançamento de notas no boletim, atendimento aos pais e/ou responsáveis legais, alunos com problemas de saúde ou que passa mal na instituição, a participação no Conselho de Classe, atendimento aos professores, dentre outros.

 

* Na visita aos setores administrativos do CPII Campus Centro, pude notar que seu funcionamento é semelhante ao da minha Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino, sendo que a única diferença foi no funcionamento da Secretaria Escolar, onde no CPII a secretaria, normalmente não atende alunos, pais de alunos e/ou responsáveis legais, no entanto, nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino a secretaria atende a todos que ali procuram para resolver qualquer pendência ou outro tipo de problema ao qual este local seja o responsável, sendo assim, a Secretaria Escolar da Rede Estadual de Ensino é um setor independente no que tange o atendimento externo e interno no âmbito escolar.

Primeiro dia no PRD

Boa tarde!

No meu primeiro dia efetivo aqui no Colégio Pedro II, pude perceber a diferença entre os alunos do Colégio Pedro II e os alunos da Rede Estadual de Ensino. Os alunos da Rede Estadual, não são dedicados em aprender disciplinas de exatas, pior ainda a disciplina de Física, o que torna nosso trabalho árduo. Já os alunos do Colégio Pedro II,  apesar de conversarem um pouco em sala, como todo adolescente, são dedicados às aulas de Física, fazem as tarefas em sala de aula e se mostram aplicados em aprender.

Foi um breve relato do que pude perceber no meu primeiro contato no PRD.

Mara Quirino.