Primeiros passos no Colégio Pedro II

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Minha primeira observação no CP II foi numa aula no Laboratório de Informática (próximo à portaria). Os alunos trabalhavam em pequenos grupos, utilizando uma simulação dos movimentos uniforme e uniformemente variado no computador e respondiam a problemas que faziam parte de uma avaliação formativa. Para isso, discutiam sobre os problemas, rascunhavam seus cálculos em seus cadernos e depois os transcreviam para um formulário no computador que seria enviado ao professor. Pude perceber nessa oportunidade que os alunos se mostravam muito concentrados na execução da tarefa e tiravam muitas dúvidas com seu professor. Marcia Meneguite

 

Atividade #01 de Investigação/Experimentação

Após a leitura do texto “11 dicas para se fazer uma aula invertida” realizar as seguintes tarefas:

  1. Pesquisar sobre o que é “sala de aula invertida” e apresentar um resumo da ideia em no máximo dois (02) parágrafos (aqui no blogue).
  2. Pensar num assunto na sua programação (ou na do Pedro II – 1º ano ou 2º ano) onde a “aula invertida” possa ser aplicada.
  3. Planejar essa aula invertida para ser aplicada na sua escola (ou no Pedro II).

Esta atividade, completa, contará 4 horas de atividades de docência. A data limite para completá-la é 30/04/2015

Dúvidas? Use os comentários ou nossos encontros presenciais para pensarmos juntos sobre esta atividade.

Visita aos setores administrativos

Visita aos Setores Administrativos

      Nesta semana foi determinado a vista a 3 setores do Colégio Pedro II( CPII) e são eles: a Biblioteca, a Secretaria e o SESOP. Depois da visita a estes setores foram descritos à baixo o funcionamento de cada um deles.

  • A Biblioteca.

Na vista a biblioteca pude observar seu funcionamento, como: atendimento ao público, aquisição, conservação e catalogação do acervo. A biblioteca possui livros didáticos, paradidáticos, literários, estória em quadrinhos, periódicos, assinatura de jornais e revistas científica e cultural, sendo assim, um acervo bem rico em variedades. Os serviços oferecidos são de consulta local, empréstimo para xerox, empréstimo especial, empréstimo entre bibliotecas e empréstimo domiciliar. A consulta local é um serviço apenas oferecido no espaço físico da biblioteca, o empréstimo para xerox é um serviço de empréstimo para xerocar poucas páginas, que pode ser com empréstimo local ou empréstimo especial (que será visto em seguida), empréstimo especial é um serviço de empréstimo de até 3 livros didáticos por todo semestre letivo, empréstimo entre bibliotecas é um serviço de empréstimo entre bibliotecas de diferentes instituições onde possuem regras próprias para este tipo de empréstimo, empréstimo domiciliar é um serviço oferecido onde a pessoa interessada pode retirar até 3 obras e levá-la por até 15 dias para livros em geral e 7 dias para livros de leitura obrigatória e revistas. Todos os empréstimos são feitos mediante inscrição do usuário previamente. É oferecido o serviço de reserva das obras e empréstimo.Todos os livros do acervo podem ser renovados caso não haja suspensão para empréstimo e, também pedido de reserva. A supensão de livros é uma medida utilizada para os usuários que utilizam qualquer serviço de empréstimo e não devolvem os livros na data previamente determinada onde podem sofrer alterações dependendo do tempo de atraso de entrega da obra.

 

  • A Secretaria

Na visita a secretaria foi observado vários serviços deste setor, onde são eles: renovação de matrícula, trancamento e destrancamento; inscrição para concurso de admissão de alunos; matrícula de novos alunos; lançamento de notas e frequência; emissão de boletins; emissão de gráficos de desempenho das turmas; emissão de mapas de notas; participação nos Conselhos de Classe; emissão de Ficha Escolar, Histórico e Certificado de Conclusão; emissão de Guia de Transferência; emissão de Memorandos, Ofícios e afins; emissão de Declaração de Matrícula e de Carga-horária; emissão de atestado de conduta escolar; montagem de turmas; transferência de turma; confecção de cadernetas, galeria de fotos e pasta de alunos; arquivamento de processos de alunos formados, jubilados, com matrícula trancada ou que pediram Guia de Transferência; confecção de Diários; arquivamento dos diários e canhotos de notas; atendimento a pais, alunos e professores; Censo Escolar; Levantamento diversos com relação aos alunos, cadastramento de novos alunos no Sistema on-line da instituição; protocolo, como: pedido de 2ª chamada, isenção de participação nas aulas de Ed. Física, Declarações, 2ª via de caderneta, 2ª via de Certificado e Histórico, revisão de prova, entre outros. Enfim, pude observar que toda vida escolar do aluno é documentada neste setor. Uma observação a ser feita é que, apesar, de estar descrito acima que a secretaria recebe alunos, pais de alunos e responsáveis legais é necessário fazer-se uma ressalva sobre este atendimento, que só é feito, exclusivamente, depois que o aluno e/ou o seu responsável legal e/ou pais passam por uma triagem feita no SESOP( setor que será descrito a seguir).

 

  • O SESOP

Na visita ao SESOP pude notar a importância deste setor na vida escolar do aluno, pois é neste setor onde o aluno é acolhido para resolver qualquer tipo de problema que pode ser escolar ou não. O SESOP funciona como um núcleo de atendimento ao estudante do CPII da seguinte forma, a parte administrativa onde todo o serviço burocrático é desenvolvido, a parte de orientação pedagógica onde o aluno é atendido de fato por orientadores que tem por formação pedagogia e psicologia para atendê-los na maior variedade possível de problemas relacionados com a vida escolar ou no que pode atrapalhá-lo, como conflitos internos entre alunos, dificuldade de aprendizado, algum tipo de deficiência( onde este aluno é encaminhado para outro setor específico que trata deste tipo problema, denominado NAPINE), baixo rendimento, problema de notas, erro no lançamento de notas no boletim, atendimento aos pais e/ou responsáveis legais, alunos com problemas de saúde ou que passa mal na instituição, a participação no Conselho de Classe, atendimento aos professores, dentre outros.

 

* Na visita aos setores administrativos do CPII Campus Centro, pude notar que seu funcionamento é semelhante ao da minha Unidade Escolar da Rede Estadual de Ensino, sendo que a única diferença foi no funcionamento da Secretaria Escolar, onde no CPII a secretaria, normalmente não atende alunos, pais de alunos e/ou responsáveis legais, no entanto, nas Unidades Escolares da Rede Estadual de Ensino a secretaria atende a todos que ali procuram para resolver qualquer pendência ou outro tipo de problema ao qual este local seja o responsável, sendo assim, a Secretaria Escolar da Rede Estadual de Ensino é um setor independente no que tange o atendimento externo e interno no âmbito escolar.

Atividades nos Setores Administrativos

Na semana dos dias 07/04 ou 09/04 vocês deverão visitar os setores administrativos-pedagógicos do Campus Centro:

  • Secretaria – Falar com ;
  • SESOP – Falar com ;
  • Biblioteca – Falar com ;
  • Laboratório de Física – Falar com Felipe.

Após a visita (não precisa ser no mesmo dia) vocês devem apresentar um relatório (resumido) das principais características destes espaços e, se for o caso, uma breve comparação com o equivalente na sua escola de origem.

E sim, esse relatório deve ser publicado aqui no blogue. E, também, deverá constar no Relatório Semestral de atividades desenvolvidas (item 4.2 do manual do PRD).

Primeiro dia no PRD

Boa tarde!

No meu primeiro dia efetivo aqui no Colégio Pedro II, pude perceber a diferença entre os alunos do Colégio Pedro II e os alunos da Rede Estadual de Ensino. Os alunos da Rede Estadual, não são dedicados em aprender disciplinas de exatas, pior ainda a disciplina de Física, o que torna nosso trabalho árduo. Já os alunos do Colégio Pedro II,  apesar de conversarem um pouco em sala, como todo adolescente, são dedicados às aulas de Física, fazem as tarefas em sala de aula e se mostram aplicados em aprender.

Foi um breve relato do que pude perceber no meu primeiro contato no PRD.

Mara Quirino.