Atividade de Aprendizagem sobre Leis de Newton

Colégio Pedro II – Unidade Centro
Grupo:
Júlia Marconi, n 12
Juliana Lima, n 13
Mariana Carneiro, n 24
Mayra Bragança, n 28
Turma : 2106

# As grandezas físicas que precisarão ser medidas :
As massas de A e B, a distancia percorrida pelo bloco B (soma das medidas de x e h) e gravidade. Tração do fio, aceleração dos corpos e atrito podem ser calculados a partir desses dados.
# A física envolvida no experimento: como as grandezas envolvidas estão relacionadas! Este item já existe na simulação :
MUV. Os corpos estão relacionados pela aceleracão.

#  Quais as maiores fontes de “erros” no experimento :
medições de massa e distancia feitas incorretamente. Ao pesarmos dos blocos, as massas encontradas, caso existam fortes campos magnéticos localizados perto da balança, podem estar incorrentas, ocorrendo assim um erro
sistemático.
Se utilizarmos o mesmo aparelho de medição mais de uma vez, utilizando as mesmas condições que a medição original, é possível que os resultados sejam diferentes, ocorrendo assim um erro aleatório. Qualquer erro que ocorra em medições se torna muito grande se essas medições forem aplicadas em cálculos.
#  Como medir a aceleração experimental (cinematicamente) e qual a aceleração esperada (calculada dinamicamente) :
1 )Cálculo da aceleração experimental:
∆S / ∆ t = vel.
vel / ∆t = acel.

2 )Cálculo da aceleração dinamica:
P – T = mAa
T – Fat = mBa
p – Fat = mAa + mBa
10mA – μmB x 10 = mAa + mBa
10(mA – μmB ) = a(mA+mB )
h = ho + Vot + at²/2
ho = Vot = 0
h = at²/2
2h/t² = a
# Como o coeficiente de atrito será calculado:
10(mA – μmB ) = a(mA + mB )
2h/t²=a
10(mA – μmB ) = 2h/t²(mA+mB )
10(mA – μmB )/(mA+mB ) = 2h/t²
10μ = 2h/t²
μ = 2h/t² : 10 = 2h/t² x 1/10 = h/5t²   
μ = h/5t²

Prof. Sérgio Lima, em Tiradentes, apontando para uma da igrejas ao fundo.

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II, entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos.
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