Rede Social do Aprendendo Física

Pessoal, usem este tópico para postar dúvidas em geral.

Segue exemplo de dúvida:

Considerando a seguinte situação:

Onde a aplicação de força faz um ângulo “x” com o centro do bloco.

A força necessária para que o bloco sofra inclinação até recair sobre a outra face tem que ter F*sen x maior que o peso?

A dica deste vídeo recebi por e-mail de um colega Professor de Física (Medina)… e é super legal de ser vista…

A fonte do vídeo, (com alguma discussão em inglês sobre o mesmo) pode ser vista apontando seu navegador pra este endereço.(Clique para abrir em outra janela)

Primeiro vamos começar com o óbvio: As indicações aqui terão mais chances de êxito se você vem estudando física com regularidade!

Dito isto, algumas dicas para a resolução de problemas:

1 – Leia com atenção o enunciado e identifique o que se pede. (massa, força, corrente, ordem de grandeza, etc).

2 – Fique atento se existe uma unidade obrigatória para a resposta (Kg, N, A, etc).

3 – Caso não haja uma unidade obrigatória, prefira sempre unidades do SI (Sistema Internacional de Unidades)

4 – Identifique quais as variáveis/grandezas que foram informadas no enunciado.

5 – Com base nas variáveis e no que é pedido na questão identifique os conceitos físicos e suas relações matemáticas (fórmulas).

6 – Verifique se basta uma aplicação direta dos valores ou se é necessário cálculos intermediários.

7 – Efetue as contas e avalie se o resultado faz sentido físico.

8 – Se for de múltipla escolha (que é o caso da UERJ), verifique se o seu resultado se encontra nas alternativas.

9 – Faça uma verificação completa da sua solução.

Um Exemplo

Questão 33 – UERJ – 2010

A figura a seguir representa um fio AB de comprimento igual a 100 cm, formado de duas partes homogêneas sucessivas: uma de alumínio e outra, mais densa, de cobre. Uma argola P que envolve o fio é deslocada de A para B.

barra

Durante esse deslocamento, a massa de cada pedaço de comprimento AP é medida. Os resultados estão representados no gráfico abaixo:

A razão entre a densidade do alumínio e a densidade do cobre é aproximadamente igual a:

(A) 0,1

(B) 0,2

(C) 0,3

(D) 0,4

Após a leitura do enunciado verificamos que se pede a razão entre duas densidades (Passo 1)

Não há unidade para uma razão (passo 2 e 3).

Foram informadas (no gráfico) massas e comprimentos. (passo 4)

Então podemos calcular as duas densidades pela expressão d = m/V onde: m = massa, V = Volume e d = densidade. (Passo 5)

Ainda da geometria da barra, o volume de um trecho é dado pela área da secção reta (A) vezes seu comprimento (L): V = A.L (passo 6)

Assim, lendo no gráfico temos que a densidade do alumínio é:

d_al = m/A.L = 16/A. 40 = 4/A.10 (1)

De modo análogo, lendo no gráfico a densidade do cobre será:

d_Cu = m/A.L = 80/A. 60 = 4/A.3 (2) (96 – 16 = 80g & 100 – 40 = 60 cm)

OBS: Esta questão avalia se o candidato domina a habilidade de compreender/ler informações dispostas na forma de gráficos (cartesianos). Esta é uma característica marcante dos vestibulares atuais: Ênfase em habilidades e competências

E calculando-se a razão entre as densidades pedida: (1)/(2)

Teremos:

4/10 : 4/3 = 4/10 x 3/4 = 3/10 = 0,3 [passo 7 e 8]
Obs: A área “A” foi “cancelada” na divisão de (1) por (2)!

Verifico se não errei nenhuma conta e se os dados utilizados estão corretos. Verifico que a resposta 0,3 existe na opção c. Se tudo correu bem mais uma questão acertada de física. (passo 9)

Agora tente treinar com as outras questões de física! Começe aqui!

Para aqueles que estão se preparando para o novo enem (e para aqueles que estão ajudando outros a se prepararem) o colega, Prof.Sandro Fernandes, do Colégio Pedro II elaborou um material de apoio organizado em torno da matriz das competências do novo enem.

O material é composto de uma introdução dos conceitos e questões que caíram em provas anteriores, somente de física.

Para acessar o material, aponte seu navegador para este endereço:

http://departamento-fisica-cp2.org/material-de-fisica-para-o-enem-2009

Bons estudos!

A Piada

Borboleta de Lorentz - Eu consegui..!! Capturei a Borboleta de Lorentz..!!

A Dica #01

Eu sei que nada é mais brochante do que explicar uma piada! Mas também sei que quem não entende a piada fica meio frustrado!

Se você não entendeu completamente o espírito da piada, não se apoquente, o Tadeu Penna, Físico no IF-UFF, fez um excelente texto sobre a origem do estudo de sistemas não lineares e junto apresentou um vídeo muito impactante do Atrator de Lorentz em 3D. Não deixe de ler o texto e ver o Vídeo!

A Dica #02

A charge acima eu peguei no excelente portal de Física: Psion.

Um portal repleto de materiais para professores e estudantes de física, aficionados pelo tema ou interessados em física!

Tem vários recursos educacionais de física: Vídeos, textos, aulas, planejamentos, exercícios, charges, e etc

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http://www.pion.sbfisica.org.br/