Mini-Roteiro de Física

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Rio de Janeiro, 31 de agosto de 2009
Disciplina: Física
Componentes: Ana Maria Garcia
Ana Paula Reis
Luisa Babo
Rafael Rocha
Turma: 2106

Roteiro do Experimento “ Leis de Newton”

Objetivo:
O trabalho tem como objetivo aplicar os conceitos das três leis de Newton, inclusive o de força de atrito, num experimento a ser realizado no laboratório de física.

Materiais e instrumentos utilizados:
– Fita métrica para medir a distância que as massas irão percorrer.
– Blocos de massas diferentes. No entanto, os blocos utilizados pelo nosso grupo terá uma diferença não muito grande, para que possamos, com o uso de um cronômetro, calcularmos o tempo que as mesmas levaram para se descolar.
– 2 cronômetros. Utilizaremos 2 cronômetros com a finalidade de minimizar a existência das incertezas nessa etapa.
– Balança para “pesar” as massas.
– Barbante ou uma corda não elástica, para que quando as massas se movimentarem esta não interfira no resultado da experiência.
– Roldana, que terá seu peso desprezado.
– Uma mesa ou uma bancada, para que o procedimento possa ser executado.

Variaveis medidas:
As variáveis que serão medidas são:
– O peso das massas
– O tempo que eles levam para se deslocarem
– Distancia percorrida por ambos os blocos até o que estará na posição vertical encostar no chão

Incertezas:
– Massa dos blocos, pois como as balança trabalha com um certo número de algarismos significativos, esta poderá não nos dar a massa correta, interferindo no restante do experimento.
– O tempo também apresentará incertezas, pois apesar dos cronômetros utilizados marcarem-no de forma correta, quem os parará são dois seres humanos, passiveis de erro.
– Distância, porque a fita métrica utilizada, apesar de seguir uma convenção, pode ter algum erro.

Forças Calculadas:
Como citamos anteriormente, temos como objetivo trabalhar com as três leis de Newton e por isso calcularemos todas as forças identificadas nos blocos, como:
– Peso dos blocos
– A Força Normal presente nos mesmo, que faz com que ambos não “entrem” na superfície em que estão em contato.
– A Tração, força exercida pelo barbante.
– A Força de Atrito, que será calculada através de cálculos teóricos ainda a ser pensados pelos integrantes do grupo. Pois para calcularmos a mesma, precisamos descobrir quanto vale o seu coeficiente de atrito, e trabalharemos para descobri-lo.
– A Aceleração do conjunto, pois sabemos que nesta conta envolvem-se grandezas já medidas, como a distancia percorrida pelos blocos e o tempo que eles levaram para tal atividade.

Procedimentos:
1) Pesar os blocos e definir suas medidas
2) Colocar o bloco A de massa maior  fora da superfície plana – no caso, a mesa -, preso por um barbante, que passará por uma roldana, ao outro bloco B (de massa menor) que estará sobre a mesa.
3) Com esse sistema já é possível reconhecer as forças: Peso do Bloco A, do Bloco B, trações, força de atrito existente no bloco B para a esquerda (direção oposta da tração) e a força normal.
4) Com auxílio de uma régua ou fita métrica, será medida a distância entre o Bloco A e o chão e entre o Bloco B e a roldana.
5) Após feitas todas as medidas, o Bloco A será solto e o tempo que ele levará para atingir o chão será cronometrado. Ao mesmo tempo será medido o tempo e o deslocamento que o Bloco B fará até que pare.
6) Após o término do experimento nos reuniremos para calcular as demais forças que atuam no bloco que até onde sabemos, só podem ser calculadas através de cálculos teóricos.

Prof. Sérgio Lima, em Tiradentes, apontando para uma da igrejas ao fundo.

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II, entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos.
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