Roteiro Experimental

Colégio Pedro II – U.E Centro
Turma : 2104
Integrantes do grupo:

Juliana Martins
Sabrina Caldas
Sâmina Kellen
Thalyta Priswa

Roteiro Experimental

– Objetivo do trabalho:

Além de nos aprofundarmos mais nas leis de Newton e na força de atrito, verificarmos se é mais fácil e vantajoso o estudo destes através de uma simulação ou através da realização do experimento.

– Materiais e instrumentos que serão utilizados:

. 2 blocos de madeira sendo um mais pesado que o outro (a diferença de massas entre eles não pode ser muito grande).
. Barbante com o comprimento maior que a distância entre o bloco que ficará pendurado e o chão para que o bloco sobre a mesa continue acelerado (no caso estará freando, acelerando negativamente) sem a influência do outro bloco e sim sob a ação da força de atrito.
. 1 roldana
. Trena
. Cronômetro
. Balança
. Fita adesiva
. Calculadora para calcular as incertezas
. Mesa

– Procedimentos que serão seguidos:

1- Após pesarmos os blocos prenderemos um ao outro com o barbante de modo que o mesmo passe pela roldana que estará presa à mesa fazendo com que o bloco de menor massa fique sobre a mesa e o de maior massa fique pendurado. Obs.:  o bloco de menor massa pode ficar pendurado enquanto o de maior massa fica sobre a mesa, pois mesmo assim o bloco pendurado vai puxar o bloco que está sobre a mesa. Isso acontece porque a massa do bloco pendurado vai continuar sendo maior que a Fat, fazendo com que o sistema ocorra, porém mais lentamente.

2-Mediremos a distância entre o bloco que ficará pendurado e o chão.

3- Marcaremos com a fita adesiva a posição do bloco que ficará sobre a mesa.

4- Para descobrirmos a distância que o bloco sobre a mesa percorrerá acelerando e freando, diminuiremos da distância entre esse bloco e a roldana (x), a distância medida entre o bloco pendurado e o chão (y).
Logo ficará x-y.

5- soltaremos o bloco pendurado em queda livre e cronometraremos o tempo que ele leva para chegar ao chão.

6- Calcularemos a aceleração de forma indireta, através da fórmula a = 2 . S / t²

7-  Depois, compararemos a aceleração encontrada no experimento  real com  a aceleração encontrada na simulação através da fórmula  a=(m1-M.m2).g /m1+m2

– Variáveis que serão medidas e como:

. Massa dos blocos, com auxílio da balança.
. Tempo que o bloco que ficará pendurado levará para chegar ao chão, com o auxílio de um cronômetro.
. Espaço a ser percorrido pelos blocos e o tamanho do barbante , com o auxílio da trena.

– As incertezas:

. Incertezas do tempo: ao acionar e desacionar o cronômetro existe uma incerteza no tempo.
. Incerteza da distância: o bloco pode não parar na distância determinada, havendo assim uma incerteza na distância.

Prof. Sérgio Lima, em Tiradentes, apontando para uma da igrejas ao fundo.

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II, entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos
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