Aprendendo Física em Rede

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Rio de Janeiro, 31 de agosto de 2009

Trabalho de Física – Professor Sérgio Lima

Alunos: Augusto Sérgio        - nº 02

Jacqueline Bacellar – nº 11

Lisandra Spata         – nº 16

Maria Gabriela         – nº 20

Turma: 2. 102

Roteiro do Experimento “Leis de Newton”

Materiais e instrumentos utilizados:

– Fita métrica, régua ou qualquer objeto de medida milimetrado para medir as distâncias percorridas pelas massas

– Blocos de massas diferentes

– Balança para pesar as massas

– Cronômetro para calcular o tempo de movimento das massas

– Roldana

– Calculadora

– Barbante ou corda não elástica para prender as massas

Variáveis:

– Distâncias percorridas pelas massas na mesa, medidos com uma régua ou fita métrica

– Peso dos blocos medidos pela balança

– Tempo que as massas ficarão em movimento calculado com um cronômetro

Incertezas:

– Tempo: ao acionarmos e desligarmos o cronômetro teremos uma incerteza que pode ser calculada pelo tempo médio que a pessoa levará para acioná-lo e desligá-lo logo em seguida.

– Massas: a balança apresenta um certo número de algarismos significativos

– Distância: assim como a balança, a régua também possui uma divisão máxima, gerando assim uma incerteza.

Forças calculadas:

– Distâncias dos blocos (iniciais e após o experimento)

– Peso destes

– Normal, presente nos blocos

– Atrito (Fat, mesa “empurrando” os blocos para trás)

– Tração, presente no fio utilizado

– Aceleração do bloco sobre a mesa após o outro bloco encostar o chão

Procedimentos:

– Pesar os blocos

– Prender os dois blocos com o barbante e colocá-los sobre a mesa, com o fio passando pela roldana. Um desses blocos, no caso, o mais pesado, será colocado fora da mesa.

– Medir a distância entre o bloco fora da mesa e o chão e ente o bloco na mesa e a roldana.

– Soltar o bloco fora da mesa e cronometrar em quanto tempo este tocará o chão. Quando isso acontecer, precisaremos de outra pessoa acionando outro cronômetro para saber quanto tempo o bloco sobre a mesa ficará em movimento até parar.

– Em seguida, devemos medir a distância percorrida pelo bloco sobre a mesa desde o momento que o outro tocou o chão.

Colégio Pedro II_UE. Centro

1º ano

Turma 108

Alunos: Brenda, Bruno, Maíse e Thaíssa

Números: 05, 06, 20, 31

– Materiais utilizados:

2 blocos de massas 4,o kg ( e 2,5 kg (A)

1 corda não-elástica ou barbante

1 roldana

1 régua

2 cronômetros

fita adesiva

Procedimentos:

– Montar o experimento:

. Prender a régua a mesa

. Ligar a corda em ambos os blocos

. Prender a roldana na ponta da mesa

. Colocar um dos blocos em cima da superfície da mesa

. Passar a corda pela roldana, fazendo com que o outro bloco fique suspenso na lateral da mesa.

-Variáveis medidas (dos blocos)

. Cronômetro medirá a velocidade                                                                 . Régua medirá a distância percorrida                                                             . (A massa da roldana e da corda serão desprezíveis)

– Foças que serão medidas:

. Distância (percorrida e inicial)

. Peso (dos blocos)

. Força normal (dos blocos)

. Força de atrito (presente no bloco sobre a mesa)

. Tração (dos fios/cordas)

. Aceleração (dos blocos)

– Incertezas:

. Distância (erros na régua)

. Tempo (erro ao acionar e desativar o cronômetro)

. (as incertezas serão calculadas após a realização do experimento)

– Execução

Mediremos com o auxílio da régua a distância que o bloco A está do chão e o tempo que leva para chegar até este. Mediremos também a distância que o bloco B percorrerá quando o bloco A chegar ao chão. Mediremos também a aceleração do sistema.

Principais fórmulas utilizadas:

.Força Resultante = Massa . Aceleração

.Força de atrito = Coeficiente de Atrito . Força Normal

.Peso = Massa . Gravidade

.Distância Final = Distancia Inicial + Velocidade Inicial + 1/2 da Aceleração . Tempo²

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Turma: 106
Grupo: Julia Souza, Maria Julia Sá, Luiza Santos, Roberta Caldas

Objetivo: Aprofundar e explorar o conceito de Força de Atrito e a aplicação das Leis de Newton.

Referencial Téorico – Basicamente descreve toda a física por trás de cada procedimento efetuado no experimento.

Roteiro da experimentação:

1) Material:
Para realizar tal experimento, usaremos 2 blocos de pesos diferentes, uma corda inextensível (ou barbante), uma polia, uma placa para deter um dos blocos, fita métrica e um cronômetro.

2) Dinâmica:
Um dos blocos ficará em uma superfície, preso à corda, que passa pela polia e pendura, ao mesmo tempo, outro bloco (o mais pesado). Ao soltarmos o sistema e iniciarmos a experiência, o bloco pesado pendurado na corda cairá e ficará detido em uma placa que se encontra abaixo dele.
Após o bloco ser detido, o bloco que se encontra na superfície continuará em movimento, mas com atrito.

3) Medições e verificações:
a) O grupo vai medir a distância existente entre o bloco pendurado e a placa que o deteve, contar o tempo necessário para que o bloco fosse detido e pesar os 2 blocos.
b) A partir desses dados, calcularemos a força de atrito presente no bloco que estava na superfície, a aceleração do conjunto e sua velocidade. O coeficiente de atrito será calculado pela equação:

         µk = ma . H / (mA + m<img src="http://aprendendofisica.pro.br/alunos/rsc/smilies/icon_cool.gif" alt="B)" class="middle" /> X + mB . H<br />
         Onde: <br />
         h é o deslocamento dos blocos e x o deslocamento do bloco B depois que a corda deixou de atuar.

c) Para as medidas que serão calculadas, estabeleceremos também suas devidas incertezas, com a apresentação das medidas com seus erros sistemáticos.
d) Na velocidade e aceleração, que são medidas obtidas indiretamente por outras medidas, há uma propagação de erro que será calculada através da fórmula:

d(a:b) = [dA/A + dB/b] . [A/B]
Onde:
A tem incerteza dA e B incerteza dB.

e) Na medição com cronometro e fita métrica o resultado será qualquer valor entre cada um valor medido (+) ou (-) o valor de sua respectiva incerteza.
f) Da quina, onde fica a polia, mediremos até o local inicial do bloco pendurado.
g) A partir do estado de desequilíbrio, isto é, ao iniciarmos a dinâmica, descrita em 2, acima, ligaremos o cronômetro para saber o tempo gasto para que o bloco pendurado fosse detido pela placa abaixo do mesmo. A distância percorrida do estado inicial do bloco pendurado até a placa deverá ser a mesma percorrida pelo bloco presente na superfície, sendo que o mesmo percorrerá, além dessa distância, o impulso causado pela velocidade do bloco pendurado.
h) Mediremos a distância adicional percorrida pelo bloco da superfície, e com tais dados calcularemos a aceleração do sistema, a velocidade e a força de atrito!

4) Conclusões:

Colégio Pedro II – U.E. Centro

Turma: 108   Série: 1º ano    2009

Eduardo Luiz

Lucas Campista

Patrick Ramos

Pedro Maiques