Atividade Experimental (Leis de Newton)

 

Colégio Pedro II  - U.E. Centro – Trabalho de Física (3ª certificação)

1ª série do Ensino Médio – 2010

 

Adrianno A. Sampaio nº1     T.2108

Daniel Rosso nº12

Rafael de Souza nº30

 

Atividade Experimental (Leis de Newton) está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial.

 

Duas massas estão unidas por um fio (que no experimento real é extensível, na situação ideal da simulação ele não estica). Uma massa está em um plano horizontal enquanto a outra está pendurada. Com a força da gravidade, o bloco A (que está pendurado) irá descer, puxando o bloco B, até tocar o chão. A distância que o bloco B andou até este ponto é o mesmo que a altura que o A desceu, que será chamada de x1. Após isso, por causa da inércia, o bloco B continua a escorregar, mas devido ao atrito ele pára, percorrendo uma distância x2.

Na experiência realizada no laboratório, os grupos realizaram suas próprias medidas, usaremos aqui a média aritmética dessas medidas.

Queremos descobrir o μ do bloco B, que está escorregando pelo plano horizontal, e a aceleração teórica do experimento. Na simulação, utilizada para o roteiro da 2ª certificação, pudemos deduzir as fórmulas que agora serão usadas para determinar o μ e a aceleração.

Munidos de réguas, cronômetro, paciência e muita calma, iniciamos as medições. Determinamos quanto valem x1 e x2, e depois quanto tempo o bloco B leva para percorrer x1.

 

Agora que já temos os dados necessários, vamos a matemática (usando as fórmulas determinadas no roteiro da 2ª certificação):

 

O μ pode ser determinado pela fórmula: mA·x1 / (mA + mB )x2 + mB·x1

μ = 218 x 1,24 / (218 + 200)0,54 + 200 x 1,24

μ = 0,57 (aproximadamente)

 

Por fim, a aceleração será determinada por: (mA + μ·mB / mA + mB )· g

a = (218 + 0,57 x 200 / 218 + 200 )x10

a = 7,9 m/s² (aproximadamente)

 

Prof. Sérgio Lima, em Tiradentes, apontando para uma da igrejas ao fundo.

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II, entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos
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