Projeto de Aprendizagem #2

Colégio Pedro II- U.E CENTRO
Grupo :

Bernardo Marchi – número 3
Juan Jullian – número 11
Júlia Borges número 12
Maria Clara Vilarde – número 20

Seguindo os passos do roteiro, posicionamos uma mangueira de acordo com o lado de um esquadro com angulação 45º, sendo assim foi possível marcar a altura máxima do jato d`água, o que nos levou a seguinte medida :

H MAX : 8 CM = 0,08 M

Para encontrarmos o valor de Voy, utilizamos a equação de Torricelli :

Vy²=0

Vy² = Voy² – 2.a.hmax

0 = Voy² – 2.9,8.0,08
0 = Voy² –19,6 . 0,08
-Vo² = – 1,568
Voy² = 1,568
Voy ≈ 1,252

Agora será possível encontrar o valor da velocidade inicial do jato d`água (Vo) :

Vo = 1,252.sen45º

Vo = 1,252.√2/2 = 0.626.√2 ≈ 0,88266 m/s

Conclusão : Ao realizarmos o experimento pudemos visualizar melhor como funciona os mecanismos de medida dos arcos,o que facilitou nossa compreensão dos exercícios de física, já que acabou sendo muito mais fácil entender a situação praticamaente do que graficamente.

Esta entrada foi publicada em 2011. Adicione o link permanente aos seus favoritos.

Uma resposta para Projeto de Aprendizagem #2

  1. Deu um valor tão cravadinho assim? 8,00 cm? Como vocês posicionaram a régua, no jato dágua, para ter tanta certeza deste valor?

    A descrição de como o experimento foi realizada é muita vaga!

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