Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Professor: Sérgio Lima Turma: 2106
Grupo:
Ana Carolina nº 02
Ellen Corrêa nº 11
Fernanda Torres nº 13
Solange Laudier nº 34
Rafaela Rizzo nº 32
Roteiro do Projeto de Aprendizagem #2
No desenvolvimento do projeto, o grupo utilizará grandezas físicas escalares e vetoriais, sendo elas a velocidade, o comprimento e a aceleração.
O objetivo do projeto é descobrir o módulo da velocidade da saída de água de um bebedouro e para isso utilizaremos os conceitos ensinados no curso de física sobre lançamentos oblíquos.
Para alcançarmos tal objetivo, iremos calcular a altura máxima do jato de água com a ajuda de uma régua escolar e o ângulo inicial do jato de água a partir do bebedouro será confirmado com a ajuda de um transferidor de 180°.
Considerando a aceleração da gravidade como 9,8 m/s², a fórmula a ser aplicada será Torrichelli (Vy²= Voy² – 2. g. hmax) para encontrarmos o Voy² e para descobrirmos o Vo usaremos a fórmula da velocidade inicial em y (Voy= Vo.sen a)
Pessoal, qual foi a parte das instruções do projeto que dizia: ” o grupo deve ter 4 (quatro, four, quatre, cuatro…) alunos” que vocês não entenderam ?
Vocês vão “calcular” ou vão “medir” a altura máxima?
Vocês tem uma ideia de como, na prática, vão medir a altura máxima?
Se for possível, tentem registrar com fotos (de celular mesmo) a tomada das medidas!
abs