Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Turma: 2104
Grupo: Gabriela Martins – n° 14
Natalia Maria – n° 26
Natany Luiz – n° 27
Mini-roteiro do experimento
Neste experimento reproduziremos a simulação da proposta apresentada no roteiro do projeto de aprendizagem, tendo como nosso objetivo achar o coeficiente de atrito por deslizamento. Para isso, utilizaremos algumas grandezas físicas como: Velocidade, Tempo, Aceleração, Massa, Distância (comprimento) e Forças (Peso, Tração, Normal e Força de Atrito), referentes à Leis de Newton.
Materiais e instrumentos necessários para medição
– Mesa, como apoio
– Cronômetro, para marcação do tempo
– Caixinhas de papelão, utilizadas como bloco A e bloco B
– Barbante, para ligar as caixas
– Uma polia, roldana ou outro corpo circular
– Trena ou fita métrica, para medir as distâncias
– Giz ou fita crepe, para marcação das medidas
– Balança, para medir o peso das caixinhas
– Calculadora, para facilitar os cálculos
– Folha de caderno e caneta, para anotações
Procedimentos
Mediremos as massas do “bloco A” e do “bloco B”, e logo após montaremos os sistemas com os materiais expostos acima, deixando o bloco A em cima da mesma e o bloco B pendurado, ligados pela corda (barbante) e passando pela polia na extremidade da mesa. Marcaremos com o giz ou a fita crepe a distância inicial de ambos os blocos e depois colocaremos o sistema para funcionar, deixando o bloco A e o bloco B se movimentarem e acionando o cronômetro para medir o tempo. Depois iremos marcar as novas posições dos blocos com o giz ou a fita crepe e mediremos as distâncias com a trena. Após termos todas as medidas necessárias a partir dos experimentos, utilizaremos as fórmulas físicas que aprendemos em aula para realizar o trabalho e achar a Fat.
Incertezas
“Quando se pode medir aquilo sobre o que se está falando e expressá-lo em números, sabe-se algo sobre ele; mas, quando não se pode expressá-lo em números, o conhecimento que se tem é escasso e de natureza insatisfatória.” Lord Kelvin
Como exposto pelo físico Lord Kelvin, as grandezas presentes no experimento só podem ser expressas por números. Contudo, esses números podem sofrer erro ou incerteza, por diversos fatores, como distração, falta de técnica, imperfeições nos aparelhos de medida, etc. A seguir, estão expostas algumas medidas que serão tomadas para alcançar maior precisão no experimento.
– Em relação ao tempo, vamos fazer o experimento mais de uma vez, para maior precisão
– Diferença em relação as distâncias, que será definida por uma média das medidas
– Desprezo das massas da polia e do barbante, para criar uma situação ideal
