Trabalho em grupo – laboratório

Nomes : Amanda Lousada – 02

                Gabrielle Borges – 19

          Turma : 2108

Permitimos o uso comercial do nosso trabalho e modificações neste.

Nosso experimento considera dois blocos,o bloco B que está na horizontal e tem uma massa aproximadamente de 200 +/- 1 e o bloco A que está na vertical e tem uma massa aproximadamente de 218 +/- 1. Para começar o experimento determinamos um ponto de partida e soltamos o bloco B que desliza sobre a mesa e simultaneamente faz com que o bloco A unido a ele por uma corda inextensível e uma polia de massa desprezível, ou seja, consideradas ideiais, desça uma altura h e pare ao encostar numa espécie de banco e a corda não puxe mais o bloco B, que desliza até parar.

A medidas que tomamos ao fazer esse experimento foram : as massas dos blocos A e B,a altura(h) que o bloco A cai que é a distância que o bloco B percorre na horizontal puxando o bloco A(x1),o deslocamento do bloco B após o bloco A parar(x2) e o tempo (t). Para tomá-las utilizamos materias,como : Trena,fio considerado inextensível, roldana e cronômetro.

Assim por algumas fórmulas físicas podemos determinar o coeficiente de atrito(µ),a aceleração teórica e a aceleração experimental.

então,vamos as contas, considerando g= 9,8 :

Tempo :
0,78
0,81   
0,75   
0,87
0,78   
Média : O,8

x1  :
1,16
1,5  
1,2    
1,1
1,7    
Média : 1,4

x2:    
0,7
0,2  
0,6    
0,6
0,7
Média : 0,6

 

µ =  Ma. h /(ma + mb).x2 + mb . h  =    201 . 1,4 / (201 + 219) . 0,6 + 201 . 1,4  =    284,4/ 533,4  = O,53 = 0,5   
   

 

a:  ma – µ . mb . g /mb + ma  =  200 – 0,5 . 218 . 9,8/ 200 + 218   =  91 / 418  . 9,8 =  0,22 . 9,8 = 1,96 = 1,95  (aceleração experimental)
  
              

x = a/2 .t²    =      1,4=  a/2  . 0,36      a = 1,95          (aceleração teórica) 
   

– Nesse experimento podem ocorrer erros ao comparar as acelerações teórica e experimental o que se dá devido as aproximações,a idelização do fio e da roldana ou possíveis faltas de cuidado ao fazer o teste. Para evitar isso é bom que se tome as medidas nescessárias por algumas vezes e se faça uma média para ficarem mais precisas, além disso deve-se verificar que a roldana esteja deslizando adequadamente.

Prof. Sérgio Lima, em Tiradentes, apontando para uma da igrejas ao fundo.

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II, entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos.
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