Gabarito da Prova

Olá pessoal,

Pra aliviar um pouco a ansiedade dos alunos, segue o gabarito da prova.

A nota final, do trimestre, pretendo fechar até quinta-feira :-)

Mas não se apoquentem, a nota é item menos importante. O mais importante é aprender a aprender física!

Prova de Física com Gabarito

OBS: Foi corrigido o gabarito da questão da incerteza da velocidade média!

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Correção do trabalho, Prova e Etc

Olá Pessoal,

Ainda não terminei as correções dos trabalhos, assim que tiver terminado aviso, também, por aqui.

Como, infelizmente, a prova é o evento mais importante da escola (ao menos para os alunos e pais!), segue abaixo os pontos nodais para a prova de Física:

O Gabarito da Lista sai a qualquer momento. estou terminando de digitar as soluções :-)

Gabarito da Lista aqui. Dúvidas sobre algum exercício ou solução? Pergunte no nosso fórum!

Só não tem as soluções com desenhos (gráficos e trajetórias)

Nunca é demais lembrar estas dicas aqui sobre como estudar!

Estudar um pouco todos os dias é melhor que estudar muito na véspera de avaliações!

Só há duas maneira de se aprender física (escolar!): resolvendo exercícios ou resolvendo exercícios

Bom Estudo para todos!

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Uma Piada e duas Dicas de Física

A Piada

Borboleta de Lorentz

Borboleta de Lorentz - Eu consegui..!! Capturei a Borboleta de Lorentz..!!

A Dica #01

Eu sei que nada é mais brochante do que explicar uma piada! Mas também sei que quem não entende a piada fica meio frustrado!

Se você não entendeu completamente o espírito da piada, não se apoquente, o Tadeu Penna, Físico no IF-UFF, fez um excelente texto sobre a origem do estudo de sistemas não lineares e junto apresentou um vídeo muito impactante do Atrator de Lorentz em 3D. Não deixe de ler o texto e ver o Vídeo!

A Dica #02

A charge acima eu peguei no excelente portal de Física: Psion.

Um portal repleto de materiais para professores e estudantes de física, aficionados pelo tema ou interessados em física!

Tem vários recursos educacionais de física: Vídeos, textos, aulas, planejamentos, exercícios, charges, e etc

Adicione aos seus favoritos e visite todos os dias :-)

http://www.pion.sbfisica.org.br/

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Projeto de Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Centro – 1◦ ano 2009 -turma 104
• Jéssica
• Thalyta
• Samina
• Lauani
• Juliana
• Sabrina
• Kenny

Hipóteses sobre o que influencia na
velocidade de uma pessoa

Nós achamos que os parâmentros que infleunciam na velocidade de uma pessoa é a altura ,de acordo com isto formulamos duas hipóteses: a primeira consiste na idéia que as pessoas altas andam mais rapidamente que as pessoas baixas ,porque suas pernas são maiores, e a segunda consiste na idéia que as pessoas baixas,correndo, chegam primeiro que as pessoas altas porque são mais ágeis .Para testarmos estas hipóteses vamos escolher 4 pessoas para andar e correr.
Então assim colocaremos duas pessoas altas e duas pessoas baixas para andar e correr uma certa distância e mediremos o tempo gasto por eles.

Dados experimentais do nosso grupo

TABELA DOS DADOS DAS PESSOAS ANDANDO
/Distância(m)/Tempo(s)/ Velocidade média (m/s)/ incerteza (m)/incerteza (s)/ incerteza (m/s)/
________________________________________
Niander(alto)18m /19,2s/0,9m/s/ 0,5m/ 0,4s/
0,05m/s
_______________________________________
Lauani (alta) 18 m/20,9s/0,8m/s 0,5m 0,4s/0,04m/s
_______________________________________
Thalyta (baixa) 18m /22,4s 0,8m/s 0,5 m /0,4s/0,04m/s
_______________________________________
Samina (baixa) 18m /21,6s /0,8m/s 0,5 m /0,4s /0,04m/s

Dados coletados (correndo)
Alunos distância(m) tempo(s) Velocidade média (m/s) incerteza (m) incerteza (s) incerteza (m/s)
_______________________________________
Niander (alto)18 m/7,5s/2,4 m/s /0,5 m/0,4 s/0,2 m/s
_______________________________________
Lauani (alta)18 m /9,0s /2,0m/s/0,5 m/ 0,4 s/0,1 m/s
______________________________________
Thalyta (baixa) 18 m/9,9s/1,8 m/s/ 0,5 m/0,4 s/0,1 m/s
_______________________________________
Samina (baixa) 18 m/9,9s/1,8 m/s/ 0,5 m/0,4 s/0,1 m/s
______________________________________

Para fazer o nosso experimento, utilizamos duas grandezas físicas: tempo e distância.
Em todo experimento há incertezas, no nosso não foi diferente. Portanto, para calcularmos a incerteza do tempo acionamos e desacionamos o cronômetro, verificando assim a margem de erro, que equivale a 0,4 segundos. E para calcularmos a incerteza da distância medimos a passada de um dos componentes que participou do experimento e usamos esse valor (0,5) como a incerteza da distância.

Análise dos dados pelo grupo

Após seguirmos minuciosamente o roteiro do experimento, concluímos que a primeira hipótese que dizia que pessoas altas andam mais rapidamente que as pessoas baixas porque suas pernas são maiores, estava correta, pois com base no experimento nós vimos que as duas pessoas altas percorreram, andando, a distância de 18 metros mais rapidamente que as duas pessoas baixas.A segunda hipótese , que dizia que as pessoas baixas ,correndo, chegavam primeiro que as pessoas altas pois pessoas baixas são mais ágeis ,estava errada, porque com base no experimento nós vimos que as duas pessoas baixas não percorreram,correndo,a distância de 18 metros mais rapidamente que as duas pessoas altas.
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