Relatório Final – Velocidade Média

Relatório de Experimento está licenciado sob uma licença Creative Commons Atribuição-Uso não-comercial-Vedada a criação de obras derivadas 3.0 Brasil.
Based on a work at aprendendofisica.net.

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

1ªcertificação – Física – Professor: Sérgio Lima

Grupo:

Amanda Fernandes – Nº3                     Turma:2104

Ana Beatriz Garcia – Nº4

Carolina Borge – Nº9

Lívia Deiró – Nº23

RELATÓRIO FINAL – VELOCIDADE MÉDIA

Depois do roteiro feito, e do experimento realizado na escola, temos, conforme nos foi exigido, que fazer o relatório do experimento do grupo.

Nosso grupo optou por ter 2 “alunos-corredores”,e cada aluno percorreu 3 distâncias diferentes ( 20m,12m e 7m),para ser calculada as velocidades médias de cada corrida.

Também sabemos que existem incertezas/imprecisões em relação às medidas ( já que o ato de apertar o cronometro leva alguns segundos),então estimamos uma margem de erro de ±0,3 segundos em relação ao tempo.E além da incerteza baseada no tempo,também existe incerteza em relação a distancia,por conta das passadas,com isso estimamos um erro de ±0,9m.

Conforme veremos na tabela abaixo:

                        AMANDA                                                   CAROLINA

 

Δs          

  7m±0,9m | 12m±0,9m | 20m±0,9m            7m±0,9m | 12m±0,9 | 20m±0,9m

 

 

Δt       

2,39s±0,3s | 2,95s±0,3s | 4,56s±0,3s          2,23s±0,3s |3,6s ±0,3s| 4,83s±0,3s

 Vm           

2,92m/s     |  4,06m/s   | 4,3m/s                   2,73m/s | 3,33m/s  | 4,14m/s

   

           Por fim, ao observamos as conclusões tiradas do resultado do nosso experimento, podemos dizer que a afirmação “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores” é falsa para o nosso grupo, já que como vimos e provamos, conforme as distancias aumentaram, as velocidades médias também aumentaram. Mas, se formos pensar em distancia maiores, nos limites físicos humanos, a velocidade média poderia sim diminuir em distancias maiores. Com isso, a afirmação pode ser tanto verdadeira como falsa, já que vai depender de diversos fatores e das condições mencionados acima.

Esta entrada foi publicada em 2104, Atividade-Alunos, CP2, Experimentos, Física, Projetos-Aprendizagem. Adicione o link permanente aos seus favoritos.

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

To respond on your own website, enter the URL of your response which should contain a link to this post's permalink URL. Your response will then appear (possibly after moderation) on this page. Want to update or remove your response? Update or delete your post and re-enter your post's URL again. (Find out more about Webmentions.)