Roteiro do Projeto de Aprendizagem #2

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Física – Professor Sérgio Lima

Bernardo Marchi (3), Juan Jullian (11), Júlia Borges (12) e Maria Clara Vilarde (20) – Turma 2102

Trabalho da 2ª Certificação – Roteiro de Aprendizagem

 

Objetivo:

O objetivo do trabalho é descobrirmos o módulo da velocidade de um jato d’água ao sair de uma mangueira.

 

Instrumentos utilizados:

Um esquadro

Uma trena

Uma mangueira

Dois pauzinhos para marcação

 

Procedimentos:

Usaremos o esquadro, que tem um dos lados com angulação de 45º, para apoiar a mangueira. Então, ligaremos a água e fincaremos um graveto para marcar o local onde ela tocou no chão.

Um integrante do grupo irá marcar a altura máxima da parábola formada pela água, deixando a mão no ponto mais alto da mesma. Com a trena, mediremos a altura máxima.

Com todas essas medidas, começaremos os cálculos. A primeira fórmula utilizada será Torricelli, considerando o vetor vertical (y). A fórmula é Vy²=V0y²-2.g.hmax, considerando g=9,8 m/s², Vy²=0 e a hmáx que será medida. Assim, encontraremos V0y².

Depois disso, usaremos a fórmula V0= V0y x sen θ para descobrir V0.

Assim, encontraremos estimativas rudimentares, já que não trabalhamos com margem de erro nem com instrumentos precisos.


 

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