Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Disciplina: Física  – Professor: Sérgio
Integrantes do Grupo:                                                               TURMA: 2106

Alexandre Borges – nº 01

Ana Carolina – nº 02

Ellen Corrêa – nº 11

Rômulo Rabetine – nº 33

Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Para este trabalho utilizaremos os conceitos de tempo , distância e velocidade , ensinados e aplicados nos exercícios que fizemos ao decorrer das nossas aulas de física. O tempo e a distância são a base para conseguirmos calcular a velocidade média de um objeto em movimento, e achar tal velocidade é o objetivo de nosso trabalho.

– Para calcular a velocidade média iremos precisar da fórmula Vm = ∆s/∆t

∆s (posição) = Sf (posição final) – So (posição inicial)

∆t (intervalo de tempo) = Tf (tempo final) – To (tempo inicial)

– Um de nossos integrantes irá correr 3 distâncias X, Y e Z determinadas a partir da medição do local aonde será feito o experimento

– Ao cronometrarmos o tempo em que o objeto irá percorrer cada distância , irá ocorrer uma incerteza por conta da demora que iremos ter ao iniciar e parar o cronômetro.

– Relacionada à distância, também ocorrerá uma incerteza por conta da demora que iremos ter para iniciar e terminar a corrida junto com o início e o término do cronômetro.

-Neste experimento iremos utilizar:

– Fita métrica ( parar medir a distância a ser percorrida pelo objeto)

– Fita crepe (parar marcar a distância a ser percorrida pelo objeto )

– Cronômetro (para cronometrar o tempo que o objeto irá percorrer a distância)

– Calculadora ( para calcular e obter respostas para a velocidade média de acordo com os dados que adquirimos)

– E por fim, ao analisar os dados que iremos obter iremos verificar a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

 

 

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Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Disciplina: Física  – Professor: Sérgio
Integrantes do Grupo:

Alexandre Borges – nº 01

Ana Carolina – nº 02

Ellen Corrêa – nº 11

Rômulo Rabetine – nº

Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Para este trabalho utilizaremos os conceitos de tempo , distância e velocidade , ensinados e aplicados nos exercícios que fizemos ao decorrer das nossas aulas de física. O tempo e a distância são a base para conseguirmos calcular a velocidade média de um objeto em movimento, e achar tal velocidade é o objetivo de nosso trabalho.

– Para calcular a velocidade média iremos precisar da fórmula Vm = ∆s/∆t

∆s (posição) = Sf (posição final) – So (posição inicial)

∆t (intervalo de tempo) = Tf (tempo final) – To (tempo inicial)

– Um de nossos integrantes irá correr 3 distâncias X, Y e Z determinadas a partir da medição do local aonde será feito o experimento

– Ao cronometrarmos o tempo em que o objeto irá percorrer cada distância , irá ocorrer uma incerteza por conta da demora que iremos ter ao iniciar e parar o cronômetro.

– Relacionada à distância, também ocorrerá uma incerteza por conta da demora que iremos ter para iniciar e terminar a corrida junto com o início e o término do cronômetro.

-Neste experimento iremos utilizar:

– Fita métrica ( parar medir a distância a ser percorrida pelo objeto)

– Fita crepe (parar marcar a distância a ser percorrida pelo objeto )

– Cronômetro (para cronometrar o tempo que o objeto irá percorrer a distância)

– Calculadora ( para calcular e obter respostas para a velocidade média de acordo com os dados que adquirimos)

– E por fim, ao analisar os dados que iremos obter iremos verificar a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

 

 

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Roteiro de aprendizagem – Velocidade média

Colégio Pedro II-U.E.: Centro

Grupo: Cristovam Ullmann, Igor Nunes, Tommy Lau

Turma: 2108

 

-Quais grandezas físicas são importantes para a determinação das velocidades:

A distância percorrida (∆s) ,que é a posição final subtraindo a posição inicial. E o tempo gasto ao percorrer essa certa distância (∆t). P ara então calcular a velocidade final (∆s/∆t).

 

Quais os procedimentos que serão utilizados para a medição dessas grandezas:

A distância percorrida será calculada através de uma trena (ou fita métrica) estando em um certo referencial que será visto na hora. O tempo gasto será calculado através de um cronômetro (de celular). O deslocamento será feito três vezes pela pessoa com distâncias diferente, calculando a velocidade média dos três deslocamentos, para que seja calculada a velocidade média final.

 

-Quais as incertezas das medidas e como estimá-las:

As incertezas são: mesmo com um cronometro, o resulta não será preciso, pois até parar o cronômetro (assim que a pessoa chegar na posição final) levará pouco tempo, mas que fará diferença, outra incerteza é que mesmo usando uma trena ou uma fita métrica, a distância percorrida não será exata .

 

-Que instrumentos serão necessários para as medidas:

Uma trena ou fita métrica e um cronômetro

 

– Como os dados coletados serão tratados matematicamente:

Após ver as distâncias percorridas e os tempos gastos de cada uma de cada uma das distâncias poderemos calcular a velocidade média (∆s/∆t).

 

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Roteiro Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Trabalho de Física – Profº Sérgio Lima
Turma: 2104 – Nomes: Beatriz Espirito Santo
                                 Flavya Peres
                                 Fernanda Ramos
                                 Karina Karmirian

Nesse projeto, cujo objetivo é determinar experimentalmente o conceito de velocidade média, assim como aprofundar nosso conhecimento, utilizaremos as chamadas Grandezas Escalares, que só tem uma medida. Para isso, partiremos da grandezas determinadas pelo Sistema Internacional de Unidades, utilizando o comprimento como grandeza e o metro como unidade. Já para determinarmos a velocidade média (Vm=∆s/∆t), como convenção, o m/s.

Para a medição, se vamos trabalhar com o metro, o melhor é utilizarmos a trena, e um cronômetro simples para medir o tempo.

Consequentemente, a partir dos instrumentos usados, não poderemos ter uma certeza exata das medidas, pode ser que ocorram erros acidentais, logo aproximaremos ignorando alguns centímetros, a mesma coisa com tempo, sendo ignorados alguns segundos.

Os instrumentos utilizados no decorrer desse projeto, serão:

– a trena, usada para medir a distância que será percorrida

– o cronômetro, usado para marcar o tempo que distância será percorrida

– a fita adesiva colorida, usada para marcar o ponto onde a distância começa/termina

– folha de papel, utilizada para anotar e realizar os cálculos necessários.

 Após coletarmos todas as distancias e o tempo percorrido em cada uma, segundo o cálculo da velocidade média (Vm), primeiro diminuir-se-á  a posição final da posição inicial (∆S f  – ∆So) e o instante inicial do instante final (∆Tf – ∆To).

Será obtido então, a grandezas necessárias para o cálculo da velocidade média (∆S e ∆T), a partir da fórmula já apresentada Vm=∆s/∆t,  sendo  Vm = m/s.

 Assim, efetuamos a divisão, e encontramos a Vm. E por fim, analisaremos os dados e verificaremos a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

Publicado em 2011, Atividade-Alunos | Deixe um comentário