Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Disciplina: Física  – Professor: Sérgio
Integrantes do Grupo:                                                               TURMA: 2106

Alexandre Borges – nº 01

Ana Carolina – nº 02

Ellen Corrêa – nº 11

Rômulo Rabetine – nº 33

Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

– Para este trabalho utilizaremos os conceitos de tempo , distância e velocidade , ensinados e aplicados nos exercícios que fizemos ao decorrer das nossas aulas de física. O tempo e a distância são a base para conseguirmos calcular a velocidade média de um objeto em movimento, e achar tal velocidade é o objetivo de nosso trabalho.

– Para calcular a velocidade média iremos precisar da fórmula Vm = ∆s/∆t

∆s (posição) = Sf (posição final) – So (posição inicial)

∆t (intervalo de tempo) = Tf (tempo final) – To (tempo inicial)

– Um de nossos integrantes irá correr 3 distâncias X, Y e Z determinadas a partir da medição do local aonde será feito o experimento

– Ao cronometrarmos o tempo em que o objeto irá percorrer cada distância , irá ocorrer uma incerteza por conta da demora que iremos ter ao iniciar e parar o cronômetro.

– Relacionada à distância, também ocorrerá uma incerteza por conta da demora que iremos ter para iniciar e terminar a corrida junto com o início e o término do cronômetro.

-Neste experimento iremos utilizar:

– Fita métrica ( parar medir a distância a ser percorrida pelo objeto)

– Fita crepe (parar marcar a distância a ser percorrida pelo objeto )

– Cronômetro (para cronometrar o tempo que o objeto irá percorrer a distância)

– Calculadora ( para calcular e obter respostas para a velocidade média de acordo com os dados que adquirimos)

– E por fim, ao analisar os dados que iremos obter iremos verificar a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

 

 

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Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Disciplina: Física  – Professor: Sérgio
Integrantes do Grupo:

Alexandre Borges – nº 01

Ana Carolina – nº 02

Ellen Corrêa – nº 11

Rômulo Rabetine – nº

Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

– Para este trabalho utilizaremos os conceitos de tempo , distância e velocidade , ensinados e aplicados nos exercícios que fizemos ao decorrer das nossas aulas de física. O tempo e a distância são a base para conseguirmos calcular a velocidade média de um objeto em movimento, e achar tal velocidade é o objetivo de nosso trabalho.

– Para calcular a velocidade média iremos precisar da fórmula Vm = ∆s/∆t

∆s (posição) = Sf (posição final) – So (posição inicial)

∆t (intervalo de tempo) = Tf (tempo final) – To (tempo inicial)

– Um de nossos integrantes irá correr 3 distâncias X, Y e Z determinadas a partir da medição do local aonde será feito o experimento

– Ao cronometrarmos o tempo em que o objeto irá percorrer cada distância , irá ocorrer uma incerteza por conta da demora que iremos ter ao iniciar e parar o cronômetro.

– Relacionada à distância, também ocorrerá uma incerteza por conta da demora que iremos ter para iniciar e terminar a corrida junto com o início e o término do cronômetro.

-Neste experimento iremos utilizar:

– Fita métrica ( parar medir a distância a ser percorrida pelo objeto)

– Fita crepe (parar marcar a distância a ser percorrida pelo objeto )

– Cronômetro (para cronometrar o tempo que o objeto irá percorrer a distância)

– Calculadora ( para calcular e obter respostas para a velocidade média de acordo com os dados que adquirimos)

– E por fim, ao analisar os dados que iremos obter iremos verificar a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

 

 

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Relatório Final

Colégio Pedro II – U.E Centro – Física

Grupo : Diogo Vital – 6

Juan Jullian – 11

Rachel Borges – 24

Thais Cristina – 29

 

  • Tabela com os dados experimentais :* Nota : Nós estávamos cientes de que haveria uma margem de erro na medição das grandezas, embora não tenhamos proposta uma solução no primeiro roteiro apresentado, calcularemos a velocidade média de forma a diminuir essa diferença de valores. Para isso diminuiremos 0,03 segundos referentes a imprecisão do ato de “apertar o cronômetro” e a duração de meia passada, que é aproximadamente 0,09 segundos.

    1)  Δs = 6 m

    Δt= 1 s 80 milésimos

    Vm = Δt/Δs = 6 m/1,80 s =3,33 m/s

    Vm com o erro estimado = 6m/1,68s = 3,57 m/s

    2) Δs = 10 m

    Δt = 2 s 70 milésimos

    Vm = Δt/Δs = 10m/2,70s = 3,70 m/s

    Vm com o erro estimado : 10m/2,58s = 3,87 m/s

    3) Δs = 20 m

    Δt = 4 s 32 milésimos

    Vm = Δt/Δs = 20m/4,32s = 4,62 m/s

    Vm com o erro estimado = 20m/4,20s = 4,76 m/s

    Conclusão :  A partir dos experimentos podemos afirmar que a hipótese  “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores” é falsa já que a velocidade média da maior disância (20 metros) é superior a valocidade média da segunda distância (10 metros), que por sua vez é maior que velocidade média da menor distância (6 metros), sendo assim falsa a hipótese.              4,76  m/s >  3,87 m/s > 3,70 m/s .

     

Licença Creative Commons
This work by Juan Jullian, Rachel Borges, Thais Cristina e Diogo Vital is licensed under a Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil License.

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Roteiro do Trabalho de Física.

 

Roteiro do trabalho de física para a 1ª Certificação:

As Grandezas Físicas a serem trabalhadas serão as seguintes fundamentais:

-Metro(M)

-Segundo(S)

Procedimentos a serem feitos:

-O grupo designará um dos seus componentes para realizar o experimento de acordo com as obrigatoriedades exigidas (vide roteiro). Enquanto isso, os componentes restantes estarão com os instrumentos de trabalho a fim de controlar o experimento que estará sendo realizado, anotando os dados necessários. Vale ressaltar que apenas um observador dos restantes integrantes do grupo servirá de base para a efetuação de cálculos entre os demais.

As incertezas que ocorrerão no experimento serão dadas pelo tempo em que o componente do grupo responsável por medir o tempo do experimento com o  cronômetro, apertará o botão de “start e stop”( que dura frações de segundo), que podem interferir no resultado final do cálculo correspondente.Ou então pela imprecisão da Trena ou da Fita Métrica que podem alterar também esse resultado final. Uma das maneiras de minimizar esse problema é criar uma margem de erro de acordo com a diferença entre o tempo em que se apertou o botão e o tempo da partida do integrante do grupo. E em relação as medidas de espaço que serão mensuradas pela trena ou pela fita métrica e a utilização de mais de um desses instrumentos a fim de estabelecer uma medida aproximada do real.

Instrumentos a serem utilizados no procedimento:

-Calculadora

-Trena ou Fita Métrica

-Cronômetro

-Folha para Anotações

Os dados coletados serão matematizados de acordo com o Sistema Internacional de unidades e os cálculos a serem utilizados serão os trabalhados e estudados em sala de aula. Calcularemos a velocidade média do integrante do grupo de acordo com a razão entre o espaço percorrido e o tempo utilizado pelo mesmo para a realização do experimento.

Grupo:

Barbara Mello

Lucas Borges

Lucas Fernando

Victor Seixas

Turma 2102

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