Aprendendo Física em Rede

Colégio Pedro II  Unidade Escolar Centro

Disciplina: Física          Professor: Sérgio
Turma : 2102

Nomes :  Luiz Felipe n° 17

Rui Rosa Dias de Jesus n° 27

Projeto de Aprendizagem – Velocidade Média

Grandezas Físicas

A Grandeza Física que iremos usar no experimento será a chamada Grandeza Escalar.

Para determinação das velocidades usaremos o segundo (t) para medir o tempo, e para medir a distância percorrida usaremos o metro (s), e para obtermos a velocidade média do indivíduo iremos dividir a variação de posição (∆s = Sf – So ) pelo intervalo de tempo (∆t = tf – to ), então conseguiremos o resultado em metros por segundo, m/s .

Incertezas

– Poderão ocorrer incertezas ao cronometrarmos, pois não teremos exatidão ao medirmos o tempo de saída e nem o tempo de chegada, devido a demora do reflexo humano quanto ao cronometro.

– Em relação à distância, teremos uma mínima, mas não insignificante incerteza quanto à medida, pois não calcularemos com perfeição a distância que será percorrida por tal aluno.

Instrumentos

Os instrumentos de medidas que iremos utilizar para o experimento:

– cronometro, para medirmos a variação de tempo

– trena, para medirmos a distância percorrida

– calculadora, para calcularmos a velocidade média mais precisa

Dados coletados e a matemática

Iremos usar a matemática ao fazer os cálculos na calculadora, quando aplicarmos os dados coletados na fórmula de Velocidade Média, já ensinada em sala de aula, Vm =   ∆s/ ∆t .

Após o término do experimento argumentaremos a hipótese:

“A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Física – Prof. Sérgio – 1º Ano – Tarde

Grupo: Bernardo Marchi, Fabio Ribeiro, Júlia Borges e Maria Clara

Turma 2102

Roteiro – Projeto: Calculando a velocidade média

Para a realização deste projeto vamos utilizar duas das grandezas escalares determinadas pelo Sistema Internacional de Unidades, que são as mais convenientes neste caso. Sendo elas, o comprimento como grandeza e o metro como unidade, e o tempo como grandeza e o segundo como unidade. Sendo assim, para realizar o cálculo da velocidade média – objetivo do projeto, usaremos a fórmula Vm=∆s/∆t e o resultado em m/s.

A fim de medir essas grandezas no nosso projeto, usaremos uma trena, que nos ajudará a saber os metros percorridos, e um cronômetro (de celular), onde poderemos marcar o tempo em segundos que a pessoa levou para percorrer tal distância. Após as duas grandezas determinadas, usaremos a fórmula e calcularemos a velocidade média desta ação.

Considerando os instrumentos que utilizaremos (descritos abaixo) e o tempo que uma pessoa leva para ligar ou desligar o cronômetro, assim como irregularidades no solo, podem ocorrer pequenos erros no cálculo, como uma incerteza nas medidas de tempo e distância. Para estimar essas incertezas, podemos considerar 0,5s a cada um minuto a mais ou menos no tempo (para a pessoa ligar ou desligar o cronômetro) e 0,5cm a cada metro na distância por falha humana ou irregularidade no solo.

Os instrumentos necessários às medidas serão:

– Um cronômetro de celular.

– Uma trena.

– Uma folha para realizar as anotações e fazer os cálculos.

– Fita adesiva colorida para marcar o ponto inicial (∆so e ∆t0) e o ponto final (∆sf e ∆tf).

– Barbante, para que se possa comparar as distâncias fisicamente.

Realizada a experiência, teremos em mãos dados importantes para a realização dos cálculos finais: das velocidades médias. Tendo a variação de distância e de tempo coletadas na experiência, calcularemos a velocidade média a partir da fórmula Vm=∆s/∆t.