mini-roteiro experimental

Colégio Pedro II – U.E Centro
Turma:104
Bernardo Castro
Caio Cezar
Gabriel Lúcio
Juliano Patiu
Rodrigo Melo

Materiais: – Balança
– Fita Métrica
– Um cronônometro com parciais
– Barbante
– Roldana
– Blocos de massas diferentes
– Mesa com superfície plana

Procedimentos:À partir da imagem do experimento,

Primeiramente, mediremos “h” e deixamos cair A cair

puxando B.
No momento em que A começar a cair ativaremos o

cronometro, quando B passar de “h” usamos a

parcial do relógio pra ver o tempo percorido em “h”

assim saberemos “deltaA”.Depois que B passar da

distância de “h”começamos outra contagem do

tempo percorrida após ”h”.Medimos essa distância e

calculamos “deltaA’ “
Depois disso conseguimos saber as forças,

principalmente a de atrito e e normal para achar o

coeficiente de atrito cinético.
Variáveis:Tempo(Cronometro)
Massa(Balança)
Altura(Fitá Métrica)
“DeltaS”(Fita Métrica – Distância percorrida após

“h”)
Incertezas: Tempo – Liga/Desliga do cronometro

(Medir na hora)
Distância – Erro humano (+/ – 0,1 cm)
Massa – Imprecisão da Balança
E em relação ao procedimentos para efetuar as

medidas a gente não não entendeu direito o que era

pra fazer.

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Como Resolver Problemas de Física

Primeiro vamos começar com o óbvio: As indicações aqui terão mais chances de êxito se você vem estudando física com regularidade!

Dito isto, algumas dicas para a resolução de problemas:

1 – Leia com atenção o enunciado e identifique o que se pede. (massa, força, corrente, ordem de grandeza, etc).

2 – Fique atento se existe uma unidade obrigatória para a resposta (Kg, N, A, etc).

3 – Caso não haja uma unidade obrigatória, prefira sempre unidades do SI (Sistema Internacional de Unidades)

4 – Identifique quais as variáveis/grandezas que foram informadas no enunciado.

5 – Com base nas variáveis e no que é pedido na questão identifique os conceitos físicos e suas relações matemáticas (fórmulas).

6 – Verifique se basta uma aplicação direta dos valores ou se é necessário cálculos intermediários.

7 – Efetue as contas e avalie se o resultado faz sentido físico.

8 – Se for de múltipla escolha (que é o caso da UERJ), verifique se o seu resultado se encontra nas alternativas.

9 – Faça uma verificação completa da sua solução.

Um Exemplo

Questão 33 – UERJ – 2010

A figura a seguir representa um fio AB de comprimento igual a 100 cm, formado de duas partes homogêneas sucessivas: uma de alumínio e outra, mais densa, de cobre. Uma argola P que envolve o fio é deslocada de A para B.

barra

Durante esse deslocamento, a massa de cada pedaço de comprimento AP é medida. Os resultados estão representados no gráfico abaixo:

A razão entre a densidade do alumínio e a densidade do cobre é aproximadamente igual a:

(A) 0,1

(B) 0,2

(C) 0,3

(D) 0,4

Após a leitura do enunciado verificamos que se pede a razão entre duas densidades (Passo 1)

Não há unidade para uma razão (passo 2 e 3).

Foram informadas (no gráfico) massas e comprimentos. (passo 4)

Então podemos calcular as duas densidades pela expressão d = m/V onde: m = massa, V = Volume e d = densidade. (Passo 5)

Ainda da geometria da barra, o volume de um trecho é dado pela área da secção reta (A) vezes seu comprimento (L): V = A.L (passo 6)

Assim, lendo no gráfico temos que a densidade do alumínio é:

dal = m/A.L = 16/A. 40 = 4/A.10 (1)

De modo análogo, lendo no gráfico a densidade do cobre será:

dCu = m/A.L = 80/A. 60 = 4/A.3 (2) (96 – 16 = 80g & 100 – 40 = 60 cm)

OBS: Esta questão avalia se o candidato domina a habilidade de compreender/ler informações dispostas na forma de gráficos (cartesianos). Esta é uma característica marcante dos vestibulares atuais: Ênfase em habilidades e competências

E calculando-se a razão entre as densidades pedida: (1)/(2)

Teremos:

4/10 : 4/3 = 4/10 x 3/4 = 3/10 = 0,3 [passo 7 e 8]
Obs: A área “A” foi “cancelada” na divisão de (1) por (2)!

Verifico se não errei nenhuma conta e se os dados utilizados estão corretos. Verifico que a resposta 0,3 existe na opção c. Se tudo correu bem mais uma questão acertada de física. (passo 9)

Agora tente treinar com as outras questões de física! Começe aqui!

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Como resolver um problema de Física – Um Exemplo

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Mini-Roteiro

 

Colégio Pedro II – U.E Centro

Mini Roteiro Experimental!

Componentes do Grupo:

Antonio M. – Nº3

Gabriel B. – Nº14

Giancarlo F. – Nº16

Leonardo M. – Nº25

Materiais Necessários:

O de sempre:

-a Mesa

-Dois blocos de massas diferentes…

-Uma roldana

-Um barbante ou fio para ligar os dois blocos

-Cronômetro(s)

-Fita Métrica, Trena, ou Régua

-Uma Balança

-Fita Adesiva(?)

Procedimentos:

Os dois blocos serão pesados, e então posicionados da seguinte maneira: o mais leve ficará em repouso sobre a mesa e o mais pesado ficará suspenso pelo barbante, que deverá ligar um bloco ao outro, passando pela roldana.  Antes que o bloco mais pesado seja liberado para a queda livre (até o chão) , será medido o deslocamento a ser percorrido pelos dois blocos. Quando o experimento começar, acionaremos os cronômetros para marcar o tempo que os blocos levarão para se deslocar.

Variáveis:

-Distância : Será medida com Fita Métrica ou outro instrumento como Régua, Trena etc.

-Tempo :  Será medido com o cronômetro.

-Massa : Será medida com a balança.

Incertezas:

Existirão incertezas nas medidas de cada uma das variáveis, e para reduzí-las vamos usar dois processos:

-Para a Distância e a Massa : Como os erros que ocorrerão são sistemáticos, só poderão ser minimizados se os instrumentos forem utilizados corretamente (e se estiverem funcionando corretamente).

-Para o Tempo: Aqui os erros são aleatórios e ocorrem pelo tempo gasto para se acionar o cronômetro, que não será acionado precisamente no mesmo instante que o experimento iniciar, então vamos medir o tempo em vários cronômetros e calcular a média de todos eles.

 

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