Relatório do Trabalho de Física

 

Grupo:

Daniel                                           nº:

Maiyarah Marques                 nº: 21

Mariana Fiami                          nº: 23

Matheus Pereira                      nº: 25

Turma: 2108

 

Relatório final:

Conforme os dados do experimento anterior realizado na escola: pudemos tirar as distâncias (s) e o tempo (t) percorrido por dois diferentes corredores em percursos iguais. Para tirar uma média, a mesma distância foi percorrida por três vezes por cada corredor, como vemos a seguir:

 

Daniel:

1ª corrida: ∆s=10m  –   ∆t=2s / 2,03s / 2,04s

2ª corrida: ∆s=15m –   ∆t=2,86s / 2,75s / 2,78s

3ª corrida: ∆s=20m –   ∆t=3,52s / 3,21s / 2,91s

Matheus:

1ª corrida: ∆s=10m –  ∆t=2,89s / 2,65s / 2,48s

2ª corrida: ∆s=15m –  ∆t=3,21s / 3,59s / 3,24s

3ª corrida: ∆s=20m –  ∆t= 4,1s  /  4,5s  / 4,4s

 

 

Temos a média dos tempos:

Vm = ∆s/∆t

Daniel:

1ª corrida: ∆s=10m    –     ∆t=2,02s

2ª corrida: ∆s=15m    –     ∆t=2,79s

3ª corrida: ∆s=20m    –     ∆t=3,21s

 

Matheus:

1ª corrida: ∆s=10m    –     ∆t=2,67s

2ª corrida: ∆s=15m    –     ∆t=3,38s

3ª corrida: ∆s=20m    –     ∆t=4,3s

 

 

 

Faremos agora as velocidades médias (Vm) e também essas velocidades médias com detalhes de imprecisão considerando que a imprecisão seja de 0,3:

 

Daniel:

1ª corrida: ∆s=10m    –     Vm = aprox. 4, 95m/s ± 0,3 -> Vm = 4,92m/s ou 4,98m/s.

2ª corrida: ∆s=15m    –     Vm = aprox. 5,37m/s ± 0,3 -> Vm = 5,34ms/ ou 5,4m/s.

3ª corrida:  ∆s=20m    –      Vm = aprox. 6,25m/s ± 0,3 -> Vm = 6,22m/s ou 6,28m/s.

 

Matheus:

1ª corrida: ∆s=10m    –     Vm = aprox. 3,74m/s ± 0,3 -> Vm = 3,71m/s ou 3,77m/s.

2ª corrida: ∆s=15m    –     Vm = aprox. 4,43m/s ± 0,3 -> Vm= 4,4m/s ou 4,37m/s.

3ª corrida:  ∆s=20m    –      Vm = aprox. 4,65m/s ± 0,3 -> Vm= 4,62m/s ou 4,68m/s.

 

Conclusão:

Pudemos averiguar então que, as velocidades médias não diminuem quando aumentam as distâncias, porque essa variação também depende do tempo. Então a afirmação “velocidade média diminui com a distância” não está totalmente errada.

This entry was posted in 2011, 2108, Atividade-Alunos, Projetos-Aprendizagem. Bookmark the permalink.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.