Aprendendo Física em Rede

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Trabalho de Física – Profº Sérgio Lima
Turma: 2104 – Nomes: Beatriz Espirito Santo
                                 Flavya Peres
                                 Fernanda Ramos
                                 Karina Karmirian

Nesse projeto, cujo objetivo é determinar experimentalmente o conceito de velocidade média, assim como aprofundar nosso conhecimento, utilizaremos as chamadas Grandezas Escalares, que só tem uma medida. Para isso, partiremos da grandezas determinadas pelo Sistema Internacional de Unidades, utilizando o comprimento como grandeza e o metro como unidade. Já para determinarmos a velocidade média (Vm=∆s/∆t), como convenção, o m/s.

Para a medição, se vamos trabalhar com o metro, o melhor é utilizarmos a trena, e um cronômetro simples para medir o tempo.

Consequentemente, a partir dos instrumentos usados, não poderemos ter uma certeza exata das medidas, pode ser que ocorram erros acidentais, logo aproximaremos ignorando alguns centímetros, a mesma coisa com tempo, sendo ignorados alguns segundos.

Os instrumentos utilizados no decorrer desse projeto, serão:

– a trena, usada para medir a distância que será percorrida

– o cronômetro, usado para marcar o tempo que distância será percorrida

– a fita adesiva colorida, usada para marcar o ponto onde a distância começa/termina

– folha de papel, utilizada para anotar e realizar os cálculos necessários.

 Após coletarmos todas as distancias e o tempo percorrido em cada uma, segundo o cálculo da velocidade média (Vm), primeiro diminuir-se-á  a posição final da posição inicial (∆S f  – ∆So) e o instante inicial do instante final (∆Tf – ∆To).

Será obtido então, a grandezas necessárias para o cálculo da velocidade média (∆S e ∆T), a partir da fórmula já apresentada Vm=∆s/∆t,  sendo  Vm = m/s.

 Assim, efetuamos a divisão, e encontramos a Vm. E por fim, analisaremos os dados e verificaremos a hipótese de que “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”.

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Física – Professor Sérgio F. Lima.

Alunos: Jaqueline Alves, Julia Marconi e Natalia Maria.

Turma: 2104

Roteiro:

• Grandezas físicas utilizadas: ∆s -> m      ∆t -> s     Vm -> m/s
• Procedimentos que serão utilizados para a medição dessas grandezas: O cronômetro será disparado no momento em que a pessoa começar a correr e será parado quando esta chegar ao final do percurso. A trena será presa com fita adesiva, impedindo um possível erro.
• Incertezas das medidas e como estimá-las: Como o tempo será medido pelo cronômetro do celular, é provável que a medição sofra uma pequena influencia.
• Instrumentos que serão necessários para as medidas: Para medir a distancia, utilizaremos uma trena. Para o tempo usaremos o cronômetro do celular.
• Como os dados coletados serão tratados matematicamente: Para calcular a velocidade media das três medidas, usaremos a formula: Vm= ∆s/∆t.

Grupo:

Daniel

Maiyarah

Mariana

Matheus

Turma: 2108

Grandezas importantes para determinar a velocidade:

As grandezas importantes para calcular essa velocidade média são:

– conhecimento das distâncias percorridas pelo corredor;

– tempo que ele levou percorrendo cada distância;

– fórmula para o cálculo da velocidade média.

Procedimentos e instrumentos utilizados para medir as grandezas físicas:

Sabendo que a velocidade média pode ser calculada pela fórmula Vm =ΔS/Δt, fomos a uma quadra que tinha suas medidas em  40 metros de comprimento e 20 de largura. Um dos componentes do nosso grupo foi escolhido para percorrer as diferentes distâncias, às quais foram medidas com uma trena e com pouca precisão, assim como o tempo que foi calculado com um cronômetro de celular.  A seguir temos os dados dessas corridas:

   – 1ª corrida: ΔS=30m e Δt=7s.

   – 2ª corrida: ΔS=20m e Δt=5s.

   – 3ª corrida: ΔS=15m e Δt=4s.

Incertezas das medidas e como estimá-las:

As incertezas presentes nas medidas são feitas porque não há precisão nas medidas feitas pela trena porque a trena não tem a medida tão grande entao quando vamos medindo aos poucos há erros pequenos mas que acabariam fazendo diferença. Temos erros pequenos também na medição do tempo porque foi calculado em um celular e não em um aparelho que dá resultados precisos. Os tipos de erro presente nesse experimento são os Erros Aleatórios.

Como os dados coletados serão tratados matematicamente:

A partir dos dados coletados acima é possível calcular as velocidades médias:

   – 1ª corrida: Vm=30/7 => Vm=4,3 m/s

   – 2ª corrida: Vm=20/5 => Vm=4 m/s

   – 3ª corrida: Vm= 15/4 => Vm=3,75 m/s

Análise da hipótese:

Hipótese: “A velocidade média de uma mesma pessoa tende a diminuir para distâncias maiores”

Análise: Segundo conhecimentos e também com base nos dados coletados, conseguimos averiguar que a velocidade não depende apenas das distâncias como também do tempo. Logo se temos uma distância pequena e um tempo grande ou vice-versa a velocidade média é pequena também, ou seja, quanto maior uma das duas “medidas” e menor a outra, a velocidade tende a diminuir.