Aprendendo Física em Rede

Colégio Pedro II – Campus Centro
Professor: Sérgio Lima
Turma: 1205
Alunos:
Bernardo Cunha nº 2 João Ricardo Campbell nº 13 Larissa Melo nº 17 Thaís Blatt nº 35
1º Relatório → Realização do experimento
Materiais utilizados:
1-Cronômetro (utilizado para marcar a duração da corrida do aluno) 2-Fita métrica (utilizada para medir a altura do aluno a distância percorrida e altura do salto vertical)
3-Câmera de celular
4-Balança digital (utilizada para calcular a massa do aluno)
5-Giz Colorido (utilizado para demarcar a distância percorrida e a altura do salto vertical)
6- Trena
1º Experimento → Etapa da corrida
Nesta etapa precisaremos medir o peso do aluno com a balança e delimitaremos utilizando a fita métrica o espaço que o mesmo deverá percorrer. Após isso, a trajetória delimitada será percorrida algumas vezes (3 à 5 vezes),para que assim,possamos fazer a média de forma precisa do tempo que levou-se para percorrê-la,o qual será medido através do cronômetro.Utilizando os resultados obtidos velocidade média,distância em metros sobre o tempo em segundo(ΔS/ ΔT) e a massa do aluno iremos calcular a Energia cinética(Ec=mv²/2).

> Como a posição do braço influencia no centro de massa?
O centro de massa (c.m) é influenciado pela posição dos braços, pois se o braços estiverem junto ao corpo, o c.m está localizado ,convencionalmente, na região do umbigo, já que para se definir o centro de massa de uma pessoa, é necessário a utilização de contas complexas. Se levantarmos um braço, ele muda de posição e vai em direção ao lado ao qual foi levantado, entretanto se levantarmos ambos os braços acontecerá uma elevação deste centro. Vale a pena ressaltarmos que, o Centro de massa não precisa necessariamente, se encontrar em um ponto do corpo, ele pode estar fora do corpo.

> Como medir, satisfatoriamente, a altura alcançada no salto?
A forma que escolhemos para medir a altura alcançada pelo salto consiste em pegar um trena de preferencialmente 3 metros, e deixar o indivíduo teste perpendicular ao chão e paralelo a parede, segurando um giz a altura da cabeça pressionado contra a parede, que ao pular criará uma linha vertical que pode ser usada para medir o quanto o individuo saltou ( comprimento da linha ) e a altura alcançada no salto ( chão até a ponta mais longe da linha) e então, para podermos calcular a energia potencial gravitacional é simples, é só multiplicarmos a massa pela altura e pela gravidade, mas isso deve ser feito quando no momento em que a energia cinética é zero, ou seja, no altura máxima do salto, então: Epg = MGH .

Bibliografia : http://www.if.ufrj.br/~micha/projetos/fisica_esporte.html
Livro de Fisica

Roteiro do Experimento de Física

Fase Teórica I

Colégio Pedro II – Campus Centro Prof. Sérgio
Grupo: Alexandre Machado nº 1 Turma: 1205
Laiza Alves nº 16
Lucas Lima nº 20
Tainá D’Aiuto nº 34

Material utilizado:

Cronômetro
Trena
Câmera
Balança
Giz
Fita Crepe

1. A Física do Experimento:

a) Como a posição dos braços influenciam no centro de massa?

Como já estudamos, o centro de massa é um ponto no corpo, no homem localizado aproximadamente no umbigo, que é definido pela média de distribuição da massa no corpo.
Quando levantamos os braços, o centro de massa se desloca um pouco, já que a massa foi redistribuída.

b) Como medir (satisfatoriamente) a altura alcançada no salto?

Podemos medir o salto prendendo a trena em uma parede e deixando o saltador paralelo a mesma. Assim quando pular, marca-se com o giz a altura alcançada e depois é só verificar a graduação na trena.

c) Deve ser o mesmo aluno que corre e salta ou podem ser alunos diferentes? Por quê?

Como o objetivo do trabalho é fazer uma comparação entre as energias produzidas nas duas atividades, deve-se utilizar um padrão, já que a massa do aluno que corre pode ser diferente do que salta, assim não poderemos fazer uma comparação.

Para melhor comparar a capacidade de pessoas com biotipos corporais diferentes, iremos utilizar dois integrantes para saltar. Um de altura mediana e peso mediana, e outra de estatura baixa e peso também baixo, assim podemos verificar a diferença entre a energia produzida por ambos.

d) Como avaliar/ medir a energia cinética média?

Para medir a energia cinética precisa-se de duas medidas:

1. Massa
2. Velocidade

1. Obviamente calculamos a massa através da ajuda de uma balança.

2. Admitindo que o corredor faz seu trajeto com uma velocidade uniforme, iremos calcular a sua velocidade média através da equação

Vm= ?S / ? T

Onde:
? S – Variação de espaço
?T – Variação de tempo

Preferimos fazer 3 vezes essa parte do experimento para que possamos fazer uma média aritmética entre os três valores de velocidade, a equação utilizada é

M.A = (V1 + V2 + V3) / 3

Assim, podemos usar a equação da Energia Cinética para medir em Joules a energia:

Ec = (M x V²)/2
e) Como avaliar/ medir a energia potencial gravitacional média?

Simplesmente mede-se a altura que se alcança do salto, e aplica-se na equação:

Ep = M x G x H

Sabendo que G na Terra é 9,8

f) Como medir a altura máxima do centro de massa no salto?

A altura do centro de massa no salto será determinada pela soma da altura do centro de massa medido no corpo anteriormente ao salto e a altura que o aluno conseguiu saltar.

2. Realização do experimento

a) Corrida

1 -Marcamos a distância a ser percorrida pelo corredor no chão com o auxílio de fita crepe.

2 – Medimos a distância do ponto de partida até a marcação da fita

3 – Com o auxílio do cronômetro marcamos quanto tempo foi necessário para o corredor percorrer a distância escolhida.

b) Salto

1 – Fixamos à uma parede a trena.

2 – Marcamos com giz as medidas na parede

3 – A pessoa deve saltar paralela a parede é marcamos com o giz a que altura ela conseguiu chegar.
Referencia bibliográfica:http://www.if.ufrj.br/~micha/projetos/fisica_esporte.html

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