Roteiro Projeto Bebedouro – Parte Final

Colégio Pedro II   Campus –  Centro 

Alunos:

Leonardo Barbosa de Oliveira, nº:15

Lucas Oliveira Pinhel, nº:19     Turma:1207

Disciplina: Física      Professor: Sérgio

Foi realizada, no dia 12 de maio, a medição e aplicação prática da física no bebedouro, com a finalidade de estimar a velocidade do jato d’água de um bebedouro (o que escolhemos, localizado no 1º andar do colégio ao lado da sala 23.)

Medidas obtidas – Com os devidos materiais (régua de 30 cm e transferidor de 180°) encontramos os seguintes dados:

A – Alcançe horizontal= 10 cm

Hmax – Altura máxima= 14 cm (porém, na equação que iremos utilizar, não se necessita de altura)

θ – Ângulo = 70°

Aplicando na equação – Com as medidas encontradas, o que falta agora é colocar na equação para obtermos o resultado:

  • Equação  – Alcançe Horizontal: A=Vo². sen (2θ)/g  (onde g é a constante de gravidade igual a 9,8m/s²)

substituindo:

10=Vo². sen (2.70)/9,8

converte-se 10 para metros por segundo

0,1=Vo².sen140/9,8

9,8.0,1=Vo². 0,98

0,98/0,98=Vo²

1=Vo²

Vo=1 m/s

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Roteiro de Replicação de Física

Roteiro de Física

Colégio Pedro II – Campus Centro   Professor Sérgio

Turma 2108

Alunos: Gabriel Aleksandravicius, nº 7

José Miguel, nº 14

Nahan Rios, nº 22

Materiais necessários:

. Cola

. Tesoura

. Fita adesiva

. Papel filme

. Papel alumínio

. Tinta preta

. Duas caixas de papelão de diferentes tamanhos

. Jornal

. Algum recipiente para a água

Como fazer o forno:

Caixa pequena:

Cortas as abas da caixa

Pintar a caixa de preto (Pintar a parte de fora é apenas uma questão de estética, já pintar a parte de fora tem um sentido, já que a cor preta absorve calor facilmente)

Forrar a parte de dentro da caixa com papel alumínio

Criar um calço na base da caixa para que não haja contato entre as duas caixas

Caixa grande:

Cortar as abas da caixa e guardá-las

Forrar a parte interior da caixa com papel alumínio

Pintar a caixa de preto

Tampa:

Vamos criar a tampa com as bordas que sobraram da caixa maior

Colar a tampa na caixa maior

Revestir com papel alumínio a parte que ficará virada para as caixas

Agora que as caixas e a tampa já estão prontas colocamos a caixa menor dentro da maior, de forma com que elas não se toquem. Colocamos entre elas o jornal, que servirá como um isolante térmico, não permitindo que a energia térmica transite entre os dois corpos (os corpos em si não tem calor, e sim a energia térmica em movimento). Depois de colocarmos o jornal devemos colocar um recipiente com água dentro da caixa menor, e depois passar o papel filme sobre a caixa maior, como visto na última imagem. Isso servirá para a luz entrar, já que é um material transparente, e impedir que o calor saia, mantendo assim a temperatura dentro do forno sempre alta.

Observações:

O papel alumínio irá refletir os raios solares para dentro do forno (propagação retilínea da luz, os raios serão direcionados para todos os lados, e alguns incidirão no forno)

O preto pintado na caixa menor e interiormente vai absorver o calor, e o resto pintado de preto é apenas para estética

→ O papel plástico irá criar um efeito estufa, mantendo a temperatura de dentro do forno sempre alta.

Como as duas caixas estão separadas pelo jornal ou isopor, o calor vai continuar na caixa menor, porque o jornal é um péssimo condutor de calor

 

Imagens:

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Publicado em 2108, Física, Projetos-Aprendizagem | 3 Comentários

Roteiro final do projeto de Física do 1º Trimestre (1207)

Colégio Pedro II – Campus Centro – Física – Sergio Lima

Alunos:

Amira Gayatri El Assad Hempel – Nº 1

Enrico Almada Furtado – Nº 5

Henrique Silva Vieira de Assis – Nº 9

João Pedro Lomba Grandinetti – Nº 11

 

No dia 12/05/15, durante os tempos da aula de física, fizemos as medições em um bebedouro da escola para podermos concluir o projeto de física do primeiro trimestre. O bebedouro escolhido por nós foi o localizado próximo a quadra da escola.

Durante a medição, nos conseguimos os seguintes valores:

Alcance Máximo (A) = 9,0 cm, ou 0,09 m, e Angulo do jato d’água (θ) = 70°, como pode ser conferido nas fotos a seguir:
IMG-20150514-WA0027 IMG-20150514-WA0024

Como falado no roteiro em que explicamos o projeto, a formula que deve ser utilizada é:

alcance

Levando em conta os valores encontrados para A e θ, lembrando de usar o A em metros, e a gravidade como 9,8 m/s², a formula fica assim:

1

Então passamos o 9,8 para o outro lado:
2

 

O próximo passo é substituir o sen 140° pelo valor dele, que com a ajuda de uma calculadora descobrimos que é:

a

Utilizaremos o valor como 0,642, e também arredondaremos outros números para apenas 3 dígitos decimais, para facilitar as contas.

1

Agora só precisamos efetuar o resto das contas:

2

2

dcl

4

 

Após efetuar todas as contas, algumas com ajuda de calculadora, encontramos o valor de v0, que arredondaremos para 1,17.  Isso quer dizer que a velocidade do bebedouro é de 1,17 m/s.

Publicado em 1207, 2-ano, 2015, Física, Projetos, Projetos-Aprendizagem | Deixe um comentário

Roteiro final bebedouro

Colégio Pedro II

Turma: 1207

Ana Beatriz    nº: 02

Ana Carolina    nº:03

Felipe Pratti   nº:07

Talita Machado nº:28

 

Como dito no roteiro prévio, nos utilizamos de réguas e transferidor. Mensuramos as medidas do bebedouro da biblioteca. Tiramos algumas fotos para se ter certa precisão.

Achamos os valores para altura máxima(h), distância máxima (A) e ângulo de saída(θ):

h= 10,5 cm = 0,105m

A=3,5 cm = 0,035m

θ= 85º

g=9,8 m/s²

Calcularemos com as fórmulas de distância máxima:

A= [Vo².sen(2θ)]/g

e de altura máxima:

h= (Vo².sen²θ)/2g

 

colocando os dados coletados…

considerando

sin(170)= 0,173

sin²(85)=0,992

0,035m=(Vo². 0,173)/9,8m/s²

0,343=Vo² . 0,173

1,98= Vo²

Vo ≅ 1,4 m/s

0,105m=[Vo². sen²(85)]/ 2. 9,8 m/s²

2,058=Vo² . 0,992

Vo²=2,07

Vo≅1,4 m/s

A velocidade inicial calculada foi de, aproximadamente, 1,4 m/s

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