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Aula 17-02-2011

17/02/2011 in Apontamentos, Atividade, Notas de Aula, Recursos Educacionais

Objetivos

  • - Cadastro na Ferramenta (Blogue)
  • - Responder Levantamento Tecnológico dos Alunos
  • - Apresentar o Google Buzz
  • - Criação de Conta no Google Buzz

Roteiro

Instruções

  • - Sigam a ordem das tarefas para que o professor possa orientar os alunos adequadamente (grande parte dos mesmos estarão fazendo as mesmas tarefas).
  • - Mantenham duas abas do navegador abertas. Numa este roteiro (que vocês seguirão), na outra a tarefa proposta no mesmo (clique com o botão direito do mouse e escolha abrir em outra aba as URLs (endereços) que precisam ser abertas.

1 – Levantamento Tecnológico

Leia as instruções e responda as perguntas corretamente.

Só passe para o próximo item quando todos os alunos que estão no mesmo micro terminarem este item!

2 – Cadastro no blogue

Abra na outra aba (clique com o botão direito do mouse) o apontador abaixo:

http://aprendendofisica.net/rede

  • - No menu lateral, na parte superior direita procure por “You can also create an account” e clique no texto.
  • - Escolha um username que contenha somente letras ou números. Exemplo: joao123
  • - Entre com seu nome completo no campo “Nome
  • - Escolha uma senha (password) e entre com a mesma, duas vezes, nos campos adequados.
  • - Entre com seu e-mail válido(Uma mesagem de confirmação será enviado para o mesmo!).
  • - Clique no botão “Complete Sign up
  • - Você precisa abrir seu e-mail para confirmar a criação da sua conta!

Só passe para o próximo item quando todos os alunos que estão no mesmo micro terminarem este item!

3 – Cadastro no Google Buzz

Abra na outra aba (clique com o botão direito do mouse) o apontador abaixo:

http://www.google.com/buzz

  • - Clique no botão “try buzz in gmail” ou “Experimento o Google Buzz no Gmail”.
  • - Se você já tem conta no gmail, faça a autenticação (loguin) na sua conta
  • - Se você não tem uma conta no Gmail poderá criá-la
  • - Fiquem atentos as opções de privacidade e perguntem ao professor quando não entenderem algo ou quando tiverem dúvidas sobre algo.

4 – (Somente se houver tempo) – Explorem nossa Rede Social

Observações Finais

Dúvidas em qualquer etapa, pergunte ao professor.

Caso alguma das atividades não seja concluída no tempo de aula, termine-a no laboratório de informática da escola (horário da manhã) ou em casa (se for possível).

Qualquer dúvida que venha a ter sobre esta atividade use os comentários deste texto aqui no blogue.

Início dos trabalhos 2010 – Colégio Pedro II

10/03/2010 in Apontamentos, Notas de Aula

Este ano estarei novamente com as primeiras séries no Colégio Pedro II e, como no ano anterior, vou usar um único blogue para dispor recursos educacionais e para que os alunos compartilhem suas aprendizagens, insights, dúvidas, etc.

A ideia é aplicar, mas efetivamente, a perspectiva conectivista de aprendizagem.

Enfim, para acessar o blogue dos trabalhos do 1 ano 2010, aponte seu navegador para:
http://aprendendofisica.pro.br/alunos/index.php/1A-cp2-2010/

Nos vemos por aqui e por lá! A apresentação da primeira aula pode ser revista seguindo este apontador

Roteiro de Gases Ideiais

13/06/2007 in Apontamentos, Física

Para usar o roteiro, clique com o botão do direiro do mouse e salve o roteiro no seu computador!

Roteiro de Gases Ideiais (clique com o botão direito do mouse e salve no seu computador!)

Abra-o com um editor de texto puro (bloco ce notas, gedit, etc) (Não use MSWORD!) e responda as questões propostas no próprio roteiro.

Publique as perguntas e suas respostas no blogue!

Comentários Gerais da Pesquisa sobre GPS (Colégio Pedro II)

20/05/2007 in Apontamentos, CP2, Referências

Na leitura das pesquisas apresentadas, reparei que os alunos ainda têm dificuldade de relacionar o assunto da pesquisa com o que foi/está sendo estudado!

Esta é uma competência que precisamos trabalhar e melhorar!

Procurei deixar um comentário em cada entrada, apontando os erros ou informações que induzem ao erro!

Finalmente, um texto em português, com as respostas às questões propostas aos alunos pode ser encontrada neste endereço:

http://www.gpsglobal.com.br/Artigos/ITA12a.html

E por último, mas não menos importante: O mais importante neste trabalho é o processo de pesquisa e análise das informações e não o produto (ou a nota, como queiram)!

Sintam-se a vontade para questionar/discutir minhas observações! Façam nos comentários de suas entradas no blogue!

Abraços
Sérgio F. Lima