Recursos para a aula – 19/08/2017

Recursos para a Aula

Aqui os materiais usados na aula de física do dia 19/08/2017

Atividade de Aprendizagem (Trabalho de Eletricidade) 2º Certificação – 1,5 pontos

Número de Integrantes

O grupo deve ter no mínimo 2 e no máximo 4 integrantes. Trabalhos com 1 ou 5 integrantes ficarão com zero!

Forma de Envio

O trabalho deve ser enviado em formato digital (odt ou pdf. Detalhes sobre estes formatos podem ser lidos aqui) para o e-mail cp2 arroba sergioflima ponto pro ponto br. No campo assunto: Turma, nomes dos integrantes e a frase “trabalho de eletricidade”. Se o seu grupo enviar para o e-mail errado ou fora do prazo ficará com zero!. No arquivo digital a primeira informação deve ser a turma, ano e os integrantes do mesmo!

Data de Entrega

Até o dia 19/09/2017 d.C.

Descrição do Trabalho

Cada grupo deverá escolher um (01) dos pares de dispositivos listados abaixo:

  • Chuveiro elétrico na posição verão 2h por dia x chuveiro elétrico na posição inverno 2 h por dia,
  • Ventilador ligado 4h por dia x ar condicionado ligado 4 h por dia,
  • Forno Elétrico convencional (1/2 h por dia) x Forno de micro-ondas (1/2 h por dia),
  • Secador de Cabelo (0,5 h por dia) x Cafeteira Elétrica (0,5 horas por dia),
  • Carregador de Celular (2 h por dia) x Lâmpada de 20 W (6 horas por dia),
  • Aparelho de TV (LCD) ligado 4h por dia x Aparelho de Som ligado 4 h por dia,
  • Geladeira ligada 10 h por dia x Ferro de Passar 0,5 h por dia,
  • Liquidificador elétrico ligado 1h por dia x Espremedor de frutas ligado 1 h por dia,
  • Secador de cabelo ligado 1/2 h por dia x Aspirador de pó ligado 1/2 h por dia.

1) Para o par escolhido, pesquisar o valor da potência elétrica (caso não esteja indicado) informando a fonte de consulta da informação.
2) Indicar o custo mensal, em reais, do uso de cada um dos dispositivos indicando qual é a economia que se faz usando o mais econômico. Deve ser indicado a fonte de pesquisa do preço do kwh, utilizado nos cálculos.

Fazer um texto curto, dentro da norma culta e com correção conceitual, sobre as duas informações pesquisadas acima.

Dúvidas e mimimis

Como de costume, usem os comentários!

Prof. Sérgio Lima

Sobre Prof. Sérgio Lima

Prof. Física no Colégio Pedro II , entusiasta de aprendizagens colaborativas e de Recursos Educacionais Abertos
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7 respostas para Recursos para a aula – 19/08/2017

  1. Iago Rosa disse:

    Outra coisa: achei informações do INMETRO no Google que dizem a potência/consumo de uma geladeira em kWh/mês. Porém, você considerou uma geladeira que fica ligada só 10h por dia. Eu posso usar a informação do INMETRO direto? Não tem aquele bagulho de que a geladeira não fica ligada o dia todo? Ou o INMETRO considera esse consumo de acordo com as horas efetivas durante as quais a geladeira usa energia (um mês MESMO), e, logo, eu vou ter de realizar contas?

    • Sim, pode usar a informação do INMETRO, indicando a url (endereço) da fonte! Ou seja, o termostato da geladeira liga e desliga o motor de modo que, em média, ela fica 10H ligada por dia (estimativa). Pode até fazer os dois cálculos e ver se são muitos discrepantes!

  2. Iago Rosa disse:

    Então, nãoseria kWs?

  3. Iago Ros disse:

    Professor, eu não entendo o quilowatt-hora. Se energia é igual a potência x tempo, e a potência está em kilowatt, o tempo não deveria estar em segundos, de modo que as unidades fiquem equivalentes???

  4. Pingback: Pontos Nodais Eletricidade – Rede Social do Aprendendo Física

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