Publicado em 30/10/2013 por

Colegio Pedro II Campus Centro
Profº : Sergio Lima
Aluna: Ana Carla Borges de Souza n°: 02
Júlia Marconi n°: 18
Turma: 1207
2º ano
Será necessario pesar a massa (m) em quilograma do aluno que ira correr, será pesado através
de uma balança.
Também será necessario medir a velocidade média(Δs/Δt) que o aluno irá correr, para isso
precisaremos medir o tempo(Δt) e a distância(Δs) que ele percorrerar. O tempo será medido
em segundos por um cronômetro e a distância em metros por uma marcação feita na quadra por
uma trema e uma fita crepe.
Estes dados coletados seram utilizados para calcular a energia cinética da corrida (mv²/2).
Ainda utilizando a massa encontrada juntamente com a gravidade(g=9,8 m/s²)e a altura medida
em metros do salto, que será media através de uma marcação na parede que será feita com a
trema e uma fita crepe e uma filmagem do salto vertical que será convertida a uma imagem
para uma medida mas precisa do salto,obteremos a energia potencial gravitacional (mxgxh).
O corpo humano é um corpo homogêneo com isso o centro de massa concide com o centro
geométrico,entretanto isso não precisa ser calculadoo ponto exatamente pois o movimento
do corpo não afetara o centro de massa,ou seja,se deslocamos o copo, por exemplo um metro
para cima o centro de massa também se deslocara um metro para cima.Portanto escolheremos
um ponto qualquer no corpo como referencia, com isso temos que medir a altura em metros do
ponto que servira como referencial para somar com a altura que ele saltou,para descobrir
o deslocamento do centro de massa.

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Publicado em 1207, 2-ano, 2013, Experimentos, Física, Projetos | Deixe um comentário

1ª Etapa Trabalho de Física

Publicado em 30/10/2013 por gabosenra

Colégio Pedro II- Campus Centro
Física
Professor Sergio
Gabriel Cozza – 14
Gabriel Oliveira – 12
Rafael Castro – 26
Turma 1203 – 2013

Conceitos.

Os conceitos necessários para esse experimento são 3.

Centro de massa: Ponto onde se admite concentrada, para efeito de cálculos, toda sua massa.

Energia cinética: É a modalidade de energia associada aos movimentos,.

Energia potencial: É uma forma de energia latente, ou seja, esta sempre prestes a se converter em energia cinética.

Cálculos.

Centro de massa: Para calcularmos onde se encontra o centro de massa do ser humano podemos utilizar um sistema de coordenadas. Marcando 7 pontos principais do corpo humano ( cabeça, 2 ombros, 2 cotovelos,2 joelhos) podemos chegar a uma idéia bem aproximada de onde se localiza o centro de massa.

Energia cinética: Para calcularmos a energia cinética da corrida vamos precisar de uma balança para sabermos a massa (m) do aluno e de um cronômetro para podermos calcular a velocidade media (v) – sabendo a distancia percorrida e o tempo levado, a velocidade é facilmente calculável : variação de distancia/ variação de tempo – utilizando também uma câmera para que a contagem do tempo seja a mais fiel possível. Com esses dados em mãos fazemos uso da formula E= mV^2 / 2 e temos o valor da energia cinética.

Energia potencial: Como forma de calcular a altura atingida no pulo do aluno podemos usar uma fita métrica fixada na parede. O salto deve ser filmado e depois, pausando o vídeo podemos obter a altura máxima do pulo (h). A massa (m) será obtida através da balança já citada. A gravidade (g) na Terra pode ser aproximada para o valor de 10. Com esses dados reunidos podemos aplicar a formula E= m.g.h e chegaremos ao resultado.

Situações problemas

I. Analisando os dados dos pulos com o centro de gravidade em diferentes posições, devemos ou não ver diferenças nos resultados da energia potencial, provando assim se a posição do corpo, e consequentemente do centro de gravidade, faz diferença no resultado.

II. Tendo em posse os dados recolhidos- energia cinética e energia potencial – poderemos fazer a comparação desejada na situação problema de forma profunda, chagando a conclusão se esses dados são parecidos e se deve ser a mesma pessoa a fazer os 2 testes ou se pode ser 2 pessoas diferentes.

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Fase Teórica I – Preparação do Experimento

Publicado em 29/10/2013 por guilherme15

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS CENTRO

Departamento de Física Prof. Sérgio Lima

Nomes: Alessandra Mansur nº 1  / Daniel de Melo nº 5 / Guilherme Cunha nº 16/  Maria Júlia nº 22

Turma: 1203

PROJETO SALTOS E CORRIDA

Fase Teórica I – Preparação do Experimento

Primeira situação:

Para a primeira situação/problema os alunos do grupo irão utilizar os seguintes instrumentos:

-fita métrica

-giz

-Câmera fotográfica

-Fita adesiva

Para a experimentação, iremos realizar e medir 3 tipos de saltos verticais, para que com tais medidas o grupo possa relacionar a altura atingida com distribuição de massa corporal em cada salto.

O primeiro salto será realizado verticalmente, com os braços em posição para baixo.

Será colada uma fita métrica em uma parede de modo que o aluno atleta possa saltar do lado da mesma. Para medir a altura máxima com precisão, iremos filmar o salto para depois concluir a medida certa.

O segundo salto será realizado verticalmente, com apenas uma mão erguida.

Para medir o segundo salto, iremos colocar giz no dedo indicador do aluno saltador de modo que ele possa marcar na parede a altura atingida.

O terceiro salto será realizado verticalmente, com as duas mãos erguidas.

A medida do terceiro salto será feita com a mesma técnica do segundo salto.

Ao final do experimento iremos relacionar as diferenças de altura com as posições do centro de massa em cada salto para verificar a influência da redistribuição da massa corpórea na altura máxima.

Segunda Situação:

Para a segunda situação o grupo irá usar os seguintes instrumentos:

– Fita métrica

– Cronômetro

– Balança

– 2 Câmeras Fotográficas

Para avaliar a energia cinética média em uma corrida iremos primeiramente medir a velocidade média do aluno atleta com o uso de um cronômetro e fita métrica calculando a relação entre uma determinada distância com o tempo percorrido durante a corrida.

(ΔS/ ΔT).

Iremos pesar o aluno atleta na balança para obtermos a quantidade de massa.

Iremos substituir os determinados valores encontrados na seguinte equação:

Ec= MV²/2

M- Massa do aluno

V- Velocidade Média

Para avaliarmos a energia potencial gravitacional o aluno atleta irá realizar um salto vertical em frente a parede onde o grupo irá colocar uma fita métrica verticalmente posicionada. O salto será filmado em dois ângulos, uma câmera irá filmar o salto de frente, de maneira panorâmica e a outra irá filmar o mais próximo possível da fita métrica para que depois possamos achar com precisão a altura máxima alcançada.

Será utilizada a massa já medida substituindo os dados na seguinte equação:

Epg = M.G.H

M- Massa do aluno

G- gravidade (Será adotado o valor próximo de 9,8 m/s²)

H – Altura máxima atingida pelo aluno

Ao final do experimento iremos verificar se o valor de energia cinética e o valor de energia potencial gravitacional são parecidos ou não e por fim concluir o porque de tal relação entre as duas grandezas.

Bibliografia: http://www.if.ufrj.br/~micha/projetos/fisica_esporte.html

Livro didático, Física Clássica ( Caio Sérgio Calçada / José Luiz Sampaio )

 
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Roteiro Experimento Saltos e Corridas está licenciado sob uma licença Creative Commons Atribuição 3.0 Brasil.

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Experimento de Física: Fase Teórica I.

Publicado em 29/10/2013 por bella

Colégio Pedro II – Campus Centro

 2º ano do Ensino Médio. Professor Sérgio Lima.

Nome dos Integrantes:

Isabella Galliza,  nº: 14

Nathalie Andrade,  nº:  27

Stephanie Souza,  nº: 30

Thamires Bragança,  nº: 33 

Turma 1207 

 Experimento de Física; Fase Teórica I.

Para a realização do experimento, o grupo contará com alguns instrumentos que possibilitarão a obtenção de resultados. São eles:

  • Giz comum: Será utilizado para a marcação da altura máxima atingida pelo atleta no salto.
  • Balança: Será utilizada para pesarmos o atleta.
  • Cronômetro: Será utilizado para a marcação da duração da corrida. (deltat)
  • Câmera digital: Será utilizada para gravar o experimento.
  • Fita métrica simples: Será utilizada para medir a distancia da corrida, além da altura máxima do salto.

Primeiramente o grupo, utilizando uma balança eletrônica pesará o atleta. Após isso, os alunos do grupo delimitarão uma distância para que o atleta corra e cronometrarão o tempo em que o mesmo realiza a corrida. Após isso, tendo pesado o aluno previamente, os integrantes do grupo realizarão o cálculo da energia cinética, utilizando para isso a fórmula aprendida MV^2/2.

Depois de realizada a primeira parte do experimento, calcularemos a energia potencial gravitacional do atleta na situação de salto. Com a mão coberta de giz e de frente para uma parede, o mesmo irá saltar e bater na mesma com a mão com giz, marcando assim a altura atingida. Depois disso, os outros integrantes medirão com a fita métrica a altura atingida tendo como referência o marco de giz. Logo em seguida será subtraída essa medida da altura do atleta, para se obter a altura do salto em si. Após convertido para metro, esse valor servirá para calcular a energia potencial gravitacional, utilizando a fórmula aprendida PH ou m.g.h – adotando-se g: 9,8 m/s^2.

 

Questões a serem respondidas:

1)    Como as posições dos braços influenciam no centro de massa?

Sendo o corpo humano um corpo extenso e adotando um sistema de coordenadas x,y,z, podemos perceber que a alteração na posição dos braços mudaria as coordenadas nos eixos, alterando assim a posição encontrada do centro de massa – as coordenadas são diretamente proporcionais a C.M- vide fórmula. Além disso, após pesquisa prévia, descobrimos que no corpo humano o centro de massa coincide com o centro geométrico do mesmo, o que altera quando os braços mudam de posição.

 

2)    Como medir (satisfatoriamente) a altura alcançada no salto?

A maneira de medição já citada neste roteiro possibilita uma obtenção satisfatória da altura do salto. É claro que uma margem de erro deve ser (e será) estipulada pelo grupo para maior credibilidade.

 

3)    Deve ser o mesmo aluno que corre e salta ou devem ser alunos diferentes? Por quê?

Neste experimento é preferível que o aluno que salta e corre seja  o mesmo, uma vez que um dos objetivos do trabalho é verificar, experimentalmente, se os valores encontrados (EC E EPG) são parecidos. Logo, é necessário um único referencial – um mesmo aluno para que possa se comparar os resultados obtidos.

4)Como avaliar/medir a energia cinética média?

 Após medir a o tempo em que o atleta demorou a realizar a corrida (com o cronômetro) e calcularmos a velocidade do mesmo a partir daí e da distância percorrida, aplicaremos os resultados obtidos a fórmula Ec= mv^2/2.

 

5)    Como avaliar/medir a energia potencial gravitacional média?

Os integrantes do grupo medirão com a fita métrica a altura atingida tendo como referência o marco de giz feito pelo atleta no salto. Após disso subtrairemos a altura do atleta do resultado obtido. Assim, adotando g=9,8 m/s^2 , aplicaremos as medições a fórmula m.g.h.

 

6)    Que instrumentos serão necessários e que procedimentos deverão ser adotados para a realização das medições?

Como apresentado no inicio deste roteiro, serão utilizados basicamente 5 instrumentos além é claro de papel e caneta para anotar os resultados e realizar cálculos. Os procedimentos também estão presentes lá.

 

 

Bibliografia: http://portalrevistas.ucb.br/index.php/RBCM/article/viewFile/798/1432

http://www.mundoeducacao.com/fisica/centro-massa.htm

aprendendofisica.net/rede

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