Comentários Gerais sobre o Projeto #2 de Aprendizagem

Publicado em 16/10/2026 por Prof. Sérgio Lima

Introdução

Eu acho melhor descrever quais foram os principais problemas que encontrei nos relatórios dos projetos, de um modo geral, assim cada grupo pode avaliar como pode melhorar para o projeto do terceiro trimestre.

Problemas

  • Falta de descrição, detalhada, de como as medições foram realizadas. Se não há uma imagem, deve haver uma descrição!
  • Falta de “bom senso” com a representação dos resultados. (Algarismos Significativos numa medida).
  • Uso, num experimento, de g = 10 m/s².
  • Alguns dados “parecem” claramente inventados! Há grupos que chegaram a, “surpreendentemente“, usar tempo de subida e tempo de voo do jato d’água!

Um dos melhores relatórios foi este aqui (turma 2014). Tomem como referência para os próximos relatórios de projeto de aprendizagem ou experimento de física!

Infelizmente, como a questão 1 da prova revelou, uma grande parte dos alunos ainda está no “mundinho empobrecedor das notas” e não envolvido com aprendizagens. Uma pena. Uma lástima mesmo!

Publicado em 2011, 2102, 2104, 2106, 2108, Apontamentos, Projetos-Aprendizagem, Recursos Educacionais | 3 Comentários

Projeto de Aprendizagem #2

Publicado em 16/10/2026 por Larissa Costa
Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro
Professor: Sérgio Lima Turma: 2106
Grupo: Alexandre Borges nº1
Julia Rossini nº19
Larissa Costa nº20
Rômulo Rabetine nº33
Relatório do Projeto de Aprendizagem
Diante das informações que obtemos através dos processos apresentados no roteiro (alcance máximo e ângulo) e considerando a aceleração da gravidade (g= 9,8 m/s²), o grupo concluiu que dos modelos físicos aprendidos em sala de aula, necessitamos apenas da fórmula abaixo:
Onde H= alcance máximo;
Vo = velocidade inicial;
Θ (teta) = ângulo formado entre a base e a saída do jato;
g= 9,8 m/s²
Logo, tivemos apenas a velocidade inicial como incógnita que foi calculada pelo grupo através de uma calculadora e encontramos assim uma estimativa rudimentar da mesma!
Após obtermos as medidas necessárias, atribuímos à fórmula.
As medidas adquiridas foram as seguintes:
H = 11 cm= 0,11 m
Ângulo = 65º
Gravidade = 9,8 m/s ²
Sendo assim:
o,11= Vo² . sen² 65º / 2 . 9,8
o,11=Vo² . 0,9² / 19,6
o,11=Vo² . 0,81 / 19,6
2,15= 0,81 Vo ²
2,66 = Vo²
Vo = √266
Vo ≈ 1,63 m/s.
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Relatório do Projeto de Aprendizagem #2

Publicado em 16/10/2026 por Vitor Almeida

Relatório final de física

Colégio Pedro II – Unidade Escolar Centro

Professor: Sérgio Lima

Grupo: Igor Chiappetta – Número 18
               Patrick Cossich – Número 29
               Vitor Almeida – Número 33
               Vitor Roque – Número 34

Turma: 2104

Relatório do Projeto de Aprendizagem

 

 

     Como planejado, nosso grupo analisou o lançamento d’água acima e através dos instrumentos citados no relatório anterior obtemos os seguintes valores:

Hmax = 14,5 cm / 0,145 m (SI)

Θ = 60º

Calculando o ângulo Θ

Usando as Fórmulas:

     Conforme o relatório passado primeiramente usaremos Torricelli (Vy² = Voy² – 2.g.Hmax), sabendo que Vy = 0 e g = 9,8 m/s² .

Cálculos matemáticos:

Vy² = Voy² – 2.g.Hmax
0² = Voy² – 2 x 9,8 x 0,145
Voy² = 19,6 x 0,145
Voy² = 2,842
Voy = √2,842
Voy ≈ 1,68 m/s

     Depois que calculamos o valor de Voy, utilizaremos a fórmula Voy = Vo x Sen.Θ, para calcular a velocidade inicial do lançamento.

Cálculos matemáticos:

Voy = Vo x Sen.Θ
1,68 = Vo x √3/2
Vo = 1,68 : √3/2
Vo = 1,68 : 0,86
Vo ≈ 1,96 m/s

     Assim chegamos ao fim de nosso experimento com um resultado estimado da velocidade inicial do jato d’água.

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Projeto de Aprendizagem 2 – Parte 2 : Experimento

Publicado em 16/10/2026 por mariane

Colégio Pedro II -U.E. Centro

Professor: Sérgio Lima -Física

Grupo: Dominique Mesquita                 Turma:2102

Juliana Magalhães

Mariane Bagile

Paulo Renato

 

Para realizar o experimento, utilizamos a formula da altura máxima para descobrir a velocidade do lançamento de um jato d’água de um bebedouro. Primeiro  descobrirmos o ângulo com um transferidor , o resultado encontrado foi um ângulo de 60º . Depois medimos a altura máxima do jato com uma régua escolar o resultado encontrado foi de 8 cm. Fazendo os cálculos obtemos o seguinte resultado :

8cm = 0,8m

Hmáx=V0² . sen Θ / 2g 

0,8=Vo² . sen 60° /2.10

0,8.20=Vo². 0,86

Vo²=16/0,86

Vo² ≈18,604

Vo ≈ 4,24 m/s

Obs: Ocorreu problemas ao postar a foto do experimento.

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