Colégio Pedro II – U.E Centro
Disciplina: Física Professor: Sérgio Lima
Atividade de Aprendizagem II; Turma: 2102
Alunos: Barbara Mello (nº 1);
Fabio Ribeiro (nº 8);
Luiz Felipe (nº 17);
Rui Rosa (nº 27).
Para a realização do Projeto de Aprendizagem II, que tem como objetivo descobrir o módulo da velocidade de um jato d’água ao sair de um bebedouro, nós utilizaremos alguns materiais. Como exemplo destes materiais, podemos citar uma régua escolar¹ para medir a altura, que será marcada no papel² que usaremos como plano de fundo do jato d’água, e um transferidor³ que serão de extrema importância para descobrir (in)diretamente a medida de certas grandezas físicas, como o deslocamento, a velocidade e a aceleração (no caso, apenas a gravidade, que terá seu valor considerado por 9,8 m/s²).
A régua escolar será usada para medir a marca que faremos na folha de papel, que será usada como um “plano de fundo” para marcarmos à lápis aproximadamente a altura máxima da água. O transferidor será usado para medir o ângulo que as moléculas de água saem do bebedouro.
Com os dados recolhidos, usaremos Torrichelli (Vy²=V0y²-2.g.hmax), e como já dito, considerando 9,8m/s² a gravidade, então teremos o resultado de V0y². Em seguida aplicaremos V0y=V0.senβ no eixo y, então V0 terá sido encontrado.
